<p style="text-align: center;">紅彤彤的??蘋果，</p><p style="text-align: center;">金燦燦??的梨子，</p><p style="text-align: center;">黃澄澄的橘子??桔子，</p><p style="text-align: center;">亮晶晶的??葡萄。</p><p style="text-align: center;">風(fēng)娃娃鉆進(jìn)了果園里，</p><p style="text-align: center;">在翻著??彩色的畫報(bào)。</p><p> 秋天是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，讓孩子們走出課堂，親近自然，感受季節(jié)的變化，是何等快樂的一件事。在向往秋游的時(shí)光里，孩子們又做了那些有趣的事情呢？一起走進(jìn)致遠(yuǎn)中二班看一看吧！</p> 活動(dòng)緣起篇 娃娃家里故事多 <p>??：老師，我想把娃娃家搬到外面去玩？</p><p>??：對(duì)～我也想去，就像爸爸媽媽帶我們?nèi)ヒ安鸵粯樱?lt;/p> <p> 這天，娃娃家里發(fā)生了一件“大事”，爸爸媽媽們帶著寶寶們走出了家門，來到了自然角，玩起了郊游的游戲，只見孩子們找了地墊，用小籃子帶著美食，最后還把燒烤架拿了出來，戶外燒烤別提多有意思了！</p> <p>??：老師，如果我們真的能去郊游那該有多好呀！</p><p>??：那我要我爸爸媽媽一起去，一定非常好玩！</p> 活動(dòng)開始篇 <p> 為了讓孩子充分體驗(yàn)秋游的快樂，度過難忘而有意義的秋游之旅。前期孩子們?cè)诎嗉?jí)圍繞《秋游大暢想》通過聊一聊、畫一畫等方式計(jì)劃秋游準(zhǔn)備做什么事情？需要準(zhǔn)備哪些物品？出游注意那些安全？快來看看吧！</p> 你想去秋游嗎？ <p>為什么想去秋游呢？</p><p>??：因?yàn)橥饷婧芎猛妫】梢院桶职謰寢屢黄鸪鐾?，他們都太忙了，要上班?lt;/p><p>??：我想帶好多好吃的，還有玩具，我有一個(gè)小書包！</p><p>??：我想去野餐，大家坐在一起分享好吃的！</p><p>??：可以一起坐車子！</p><p>??：我還想去大自然觀察昆蟲！</p> <p> 孩子們對(duì)于秋游產(chǎn)生了極其濃厚的興趣?！毒V要》中指出教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。因此我們緊抓孩子的興趣點(diǎn)，圍繞“秋游”這一話題展開了一系列的活動(dòng)。</p> 繪本《一起野餐吧》 <p> 有趣的繪本故事《一起野餐吧》深深地吸引住了孩子，對(duì)于里面野餐的環(huán)節(jié)更是興致勃勃，恨不得馬上就去野餐啦！紛紛討論著：</p><p>??：野餐要有野餐墊呀！</p><p>??：和朋友野餐這么好玩呀！還可以做游戲，好想去！</p><p>??：我也很想去呢！我會(huì)帶東西和大家分享！</p> <p> 瞧！孩子們迫不及待的說著自己的秋游計(jì)劃呢！他們還將自己的想法和同伴一起分享！</p><p> ??有的孩子說：“我想去撿樹葉?！?lt;/p><p> ??有的孩子說：“我想和我的好朋友一起玩泡泡機(jī)?！?lt;/p><p> ??還有的孩子說：“我想搭個(gè)帳篷?！?lt;/p><p> …………</p> 出游安全事項(xiàng) <p> 《綱要》指出：“幼兒園必須將安全工作放在工作的首位，培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣?！痹隗w育游戲中提高幼兒參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。</p> <p> 在出游之前，安全工作可少不了，我們?cè)诔鋈ネ娴臅r(shí)候需要坐大巴車、需要排隊(duì)、需要……那我們要注意那些安全呢？</p> <p>孩子們紛紛把自己的想法畫出來，和同伴一起分享！</p> <p>??：車內(nèi)不能打鬧，不能跑！</p><p>??：我們坐車要系好安全帶！</p><p>??：我們的手和頭都不能伸出窗外！</p><p>??：下車之后要和爸爸媽媽牽好手，防止走丟！</p><p>??：上下車要排隊(duì)，玩游戲項(xiàng)目也要排隊(duì)！</p><p>??：過馬路要走人行道呢！</p><p>………</p><p>孩子們集思廣益，把自己的想法都記錄上來分享給大家，真棒！</p> 秋游帶什么？ <p> 秋游那天你想帶什么？快吧你的想法和朋友分享一下吧！我想畫出來給我的朋友、爸爸媽媽們看！</p> <p>??：我要帶上地墊，還有我喜歡的飛機(jī)！</p><p>??：我要帶上草莓，給小朋友們分享！</p><p>??：還要帶上口罩、醫(yī)藥箱呢！可能會(huì)有人受傷！</p><p>??：我還要帶相機(jī)，要帶上媽媽的包呢！</p> <p>??：這是我出行要帶的所有物品!這是我的備用衣服,和大家一起分享的小熊糖果,我最愛的娃娃和葵花鳳頭鸚鵡,我還帶了一個(gè)菜籃子一個(gè)大南瓜一個(gè)大草莓,還有藥箱和口罩。準(zhǔn)備出發(fā)秋游咯！</p> 一起試試吧 <p> 調(diào)查了“我想帶什么？”去秋游之后，班級(jí)里也掀起了整理小書包的熱潮，該怎么去裝呢？</p> <p>??：大的東西應(yīng)該放下面，上面我想當(dāng)放小零食！</p><p>??：我要把水放在旁邊，這樣好拿！</p><p>和小朋友一起商量后，孩子們紛紛說出自己的想法，就在生活區(qū)里忙活開了。</p><p>??：我來試一試，裝好啦，我要去郊游啦！</p><p>??：我還帶了地墊呢，真期待出去玩呀！</p> <p> 在活動(dòng)的實(shí)施中，我們始終堅(jiān)持追隨兒童的視角，讓兒童成為課程的主導(dǎo)者、計(jì)劃者、回顧者。我們不僅滿足了群體的需求更關(guān)注到了個(gè)體的差異，感受和體驗(yàn)。在整個(gè)課程的實(shí)施推進(jìn)中，孩子們記錄、表達(dá)自己的想法，關(guān)心、了解別人的感受，不斷發(fā)展人際交往能力、語言表達(dá)能力、責(zé)任意識(shí)等。</p><p> 讓我們期待春暖花開之時(shí)，一起走進(jìn)大自然，一起游戲、玩耍！</p>