<p> 安全工作重中之重，為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園在2020年11月20日上午開展了一次“別開生面”的防拐騙演練教育活動.</p> <p>演練前——孩子篇：</p> <p>11月16日上午，老師們給孩子們進行防拐騙的安全教育。</p> <p>演練前——“騙子”篇</p> <p> 為了讓這次活動能起到最佳的教育意義，活動前首先由朱園長給友情扮演“騙子”的十幾位叔叔阿姨和奶奶，一起講述了關(guān)于今天的一些活動注意事項，并請家長們各自思考了一下通常人販子或者圖謀不軌的人會使用哪些手段來拐騙孩子的，然后進行任務(wù)和“行騙”物資的分派。</p> <p>“行騙”的物資豐富多彩，就是為了更好地達到教育效果，我們也是煞費苦心啊。</p> <p>演練進行時</p> <p> 上午10:00，教師伺機離開幼兒視線，讓各班“騙子”適時入場，孩子們正在輕松愉快的氣氛中玩耍著！殊不知“危險”正在逼近~！</p><p> 到底家長義工“實施”了哪些拐騙“手段”呢？小朋友又真的會跟陌生人走嗎？讓我們跟著鏡頭一起來看看這一個個真實的場景吧！孩子們會有怎樣的表現(xiàn)呢？期待中……</p> <p>情景一：</p><p>????：小朋友，阿姨這里有好多糖果和玩具哦，你們要不要啊？</p><p>????：不要，老師說不能隨便吃陌生人的東西的</p><p>????：又好吃又好玩的，不夠還可以跟我們下去對面超市拿哦！去不去？</p><p>????：紛紛出去拿糖果回去坐好。</p><p>????：超人哥哥來了，老師說讓叔叔阿姨帶你們下去跟超人哥哥玩游戲哦，出來排隊吧！</p><p>????：……（淪陷在熟悉的超人哥哥的套路了）</p> <p>情景二：</p><p>??：小朋友，早上好呀！對面的超市搞活動，送好多阿姨袋子里的糖果??和玩具哦，老師叫我們帶你們下去領(lǐng)哦，你們要不要去??？</p><p>????：沉著冷靜了一會，好幾個鼓動份子帶頭出來排隊了，緊接著孩子們都出來了，只剩下三個孩子完全不為所動，還差點嚇哭了呢。</p> <p>情景三：</p><p>????：小朋友，爺爺有好吃的棒棒糖??，你要不要嘗嘗？</p><p>????：不要，有毒?的！</p><p>?????♀?：沒有的，好甜好好好吃的哦！</p><p>????：不要，老師說有毒的，不能要！（打掉想伸出拿糖的小手）</p><p>……（招數(shù)用盡，全班孩子依舊不為所動呢）</p> <p>情景四：</p><p>?????♀?：小朋友，阿姨有好多糖果和玩具，誰跟阿姨下去就給誰好不好？</p><p>????：好啊好啊！</p> <p>情景五：</p><p>????:叔叔帶你們到對面的超市買玩具和大棒棒糖??好不好？買好多好多，還有坐搖搖車哦！</p><p>??：更大更多更好玩哦！</p><p>????：蠢蠢欲動，最終還是有幾個耐不住誘惑，上當(dāng)了……</p> <p> 瞧，這些家長就是本領(lǐng)大，一騙就是一群，孩子不是為了吃，卻是為了玩，就因為陌生人告訴孩子要去商場玩，所以就跟著走了，平時我們家長是不是很少陪孩子去外面玩呢？</p> <p>演練結(jié)束后</p><p> 我們的家長都到舞臺上來澄清自己的身份啦！我們不是真正的騙子，我們是來考驗小朋友的！但是小朋友們以后千萬不能隨便跟陌生人走哦，真正的壞人更可怕！</p><p> 朱園長當(dāng)即借此機會現(xiàn)場再度給孩子們進行了加強教育，還有對不為“騙子”所動的中二班和大大一班進行了公開表揚，特別是經(jīng)歷了幾波“騙子”都始終堅守的大大一班，好樣的！</p> <p> 雖然平時都有不停灌輸這類安全知識，但是當(dāng)孩子面對“騙子”們使出各種方法、零食、禮物誘惑和不停游說時，發(fā)現(xiàn)大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了，成功率是高達百分之八九十。有的孩子甚至在跟著陌生人走時,還很坦然地和老師說再見，這讓老師們哭笑不得。</p> <p> 今天的演練是在自然狀態(tài)下進行的，老師沒有提前做強調(diào)，也沒有在“孩子被拐”的過程中進行干預(yù)，我們只是想觀察了解孩子們的自然反應(yīng)。事后，孩子們大都能表示：以后再也不隨便跟陌生人走了，手上的糖果都立刻丟垃圾桶了。</p><p> </p><p> </p> <p> 或許今天只是一場演練，或許今天是在孩子們熟悉的幼兒園，又或許身邊還有信賴的老師……可是，如果是在公共場所發(fā)生的真實事件，又會有多少孩子能抵抗住各種誘惑呢！</p> <p> 通過演練，給孩子、老師、家長都敲響了警鐘：孩子不見了，家就“碎”了！要讓孩子安全，“?！辈皇歉?，提高孩子的自我保護意識尤為重要！????愿每個家庭幸福平安！????</p>