<p>2020年第一場雪飄飄灑灑，寒風料峭。明善的階梯教室里卻暖意融融，這是被一個團隊的激情所點燃——六年級期中考試分析會正熱烈進行中……</p> <p> 首先，級部主任薛主任從五個方面就本次考試做了整體分析。既總結(jié)了本次考試的亮點，也反思了存在的問題，并有針對性的提出了下一步工作的重點和對策。</p> <p> 接著，優(yōu)秀班主任李會會老師，從本班的學情出發(fā)，從細節(jié)入手，對本班的整體情況做了詳盡而細致的分析，并針對問題提出解決方法：</p><p>1.幫助學生找到學習目標和學習方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。</p><p>2.及時關(guān)注學困生以及培優(yōu)生的學習情況。 </p><p>3.錯題匯編，增強實效</p><p>4.建立學習小組，及時監(jiān)督組員的學習情況，做到工作有安排，安排有回饋。</p><p> 5.增進與學生的交流，做學生喜歡的老師。</p> <p> “不放棄任何一個學生，做孩子堅實的后盾”這是班主任陳小芳老師對待工作的態(tài)度。陳老師表示要從抓班風，抓方法入手，在期中考試后給每個學生樹立學習榜樣，趕超目標！</p> <p> 隨后，教務處金主任就如何關(guān)注后進生問題對我們做了示范性的指導性。她講到后進生的轉(zhuǎn)化是一件十分細致而艱巨的工作，絕非是一朝一夕就能立竿見影的。所以要想教育好這部分后進生，需要深入到學生中去，和他們交朋友，真正的了解他們，抓住學生身上的可塑性特點，有針對性的進行教育。</p> <p> 程校總是一語中的給我們指明前行的方向，他說：</p><p>1、人和人的差距，都是在8小時之外。所以做為老師必須提高學習力。</p><p>2、一個老師寫10年的教案不如寫1年的反思，做為老師要增強反思力。</p><p>3、多和學生溝通，走進學生的心里，拉近距離、融洽關(guān)系。</p><p>最后，程校送給所有老師六個字：有為、有位、有味。用自己的成長和學生的成績來詮釋自己美好的青春。</p> <p> 最后，谷校的講話將本次會議推向了高潮，谷校首先肯定了大家的成績，特別強調(diào)了六年級團隊穩(wěn)定、工作態(tài)度端正、凝聚力突出的優(yōu)勢。</p><p> 谷校采用輕松互動的方式讓語文老師明白：語文的重要性和語文教學的策略性，谷校明確指示利用周清時間增加學生的閱讀內(nèi)容或舉辦一些閱讀活動，從而激發(fā)學生們的閱讀興趣，增加知識的儲備量。</p><p> 同時，谷校言淺意深的講解讓數(shù)學老師也受益匪淺：只有不斷的學習才能更好發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力，可以通過開展各類數(shù)學速算競賽，提高孩子們計算能力，調(diào)動他們學習數(shù)學的積極性。這些話高屋建瓴，六年級級部每個成員都倍受鼓舞。</p> <p> 考試就像捕魚，知識的點線縱橫就是網(wǎng)，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的捕撈，一次次的修補，最終，你的知識與能力織成的魚網(wǎng)一定會是牢不可破的。讓我們同心合力聚集大家的智慧，織就最優(yōu)秀的網(wǎng)。</p>