<h5> 隨著科學(xué)技術(shù)和信息化教育的飛速發(fā)展，教育方式的變革迫在眉睫！信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是將信息技術(shù)有機(jī)融合在各學(xué)科教學(xué)中，使信息技術(shù)與學(xué)科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實(shí)施等融為一體，從而更好地完成課程目標(biāo)。接到貴港市現(xiàn)代教育技術(shù)中心發(fā)來(lái)的文件《關(guān)于舉辦貴港市 2020 年市直學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)的通知》后，科研處和教務(wù)處聯(lián)合迅速組織、安排和協(xié)調(diào)相關(guān)科組開(kāi)展遴選、磨課等工作。<br></h5> <h5> 五個(gè)科組在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速遴選出優(yōu)秀的老師參加活動(dòng)，老師們積極學(xué)習(xí)，加班加點(diǎn)，很快選出了課題、設(shè)計(jì)好上課教案和編寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，充分展示出我們的老師在教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)科知識(shí)等方面具有很高的專業(yè)素養(yǎng)。</h5> <h5>英語(yǔ)組開(kāi)展磨課活動(dòng)，李偉川老師認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法和手段。</h5> <h5>數(shù)學(xué)組開(kāi)展磨課活動(dòng)</h5> <h5>數(shù)學(xué)組專家團(tuán)隊(duì)對(duì)于劉麗宗老師的講課內(nèi)容和講課細(xì)節(jié)認(rèn)真去琢磨細(xì)節(jié)。</h5> 語(yǔ)文組開(kāi)展磨課活動(dòng) 語(yǔ)文組專家團(tuán)隊(duì)集思廣益，和潘思宇老師一起設(shè)計(jì)的課堂在運(yùn)用信息技術(shù)的同時(shí)，也激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)。 生物組開(kāi)展磨課活動(dòng) 生物組專家團(tuán)隊(duì)對(duì)陶秋燕老師的課開(kāi)展了評(píng)課議課的活動(dòng)，通過(guò)討論進(jìn)一步明確：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合不僅是把信息技術(shù)作為教學(xué)的工具，更是強(qiáng)調(diào)把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具。 我們請(qǐng)到了有比賽經(jīng)驗(yàn)的姜?jiǎng)侔怖蠋熃o參加比賽的五位老師做賽前培訓(xùn)。 <h5>潘思宇老師授課中</h5> <h5>潘思宇老師授課中</h5> <h5>張翔老師授課中</h5> <h5>張翔老師授課中</h5> <h5>劉麗宗老師授課中</h5> <h5>劉麗宗老師授課中</h5> <h5>李偉川老師授課中</h5> <h5>李偉川老師授課中</h5> <h5>陶秋燕老師授課中</h5> <h5>陶秋燕老師授課中</h5> 在這次市直學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)科組專家團(tuán)隊(duì)和老師們的努力，英語(yǔ)科李偉川老師獲得一等獎(jiǎng)，語(yǔ)文科潘思宇老師和數(shù)學(xué)劉麗宗老師獲得二等獎(jiǎng)，生物科陶秋燕老師和地理科張翔老師獲得三等獎(jiǎng)。<br> <h5>活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但留給我們的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果，更多是活動(dòng)過(guò)程賦予我們的種種思考！我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是改變傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)、是符合教育改革未來(lái)走向的，而在教育教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要恰當(dāng)?shù)剡x擇信息媒體，并靈活地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，我們的教育教學(xué)才能更加的靈動(dòng)，才能求得最佳“教”和“學(xué)”的效果！</h5>