玩轉(zhuǎn)“劇情” 我來(lái)做“劇星” ——辛北五年級(jí)11月份小學(xué)英語(yǔ)課本劇表演

陽(yáng)@陽(yáng)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講英文，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示英語(yǔ)表演的舞臺(tái)。辛北學(xué)校五年級(jí)舉行英語(yǔ)課本劇展演活動(dòng)。 　　整場(chǎng)活動(dòng) 孩子們自信滿滿，胸有成竹。充分表現(xiàn)了對(duì)英語(yǔ)課本劇的熱愛(ài)。把“劇”中人物再現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，精美的道具，逼真的背景，美妙的音樂(lè)使觀眾們身臨其境。生動(dòng)的表演，流利的英文，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲！ 　　英語(yǔ)課本劇老師耐心對(duì)參演學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；學(xué)生們認(rèn)真排練，不僅提高了英語(yǔ)交際能力，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感；任課老師為孩子們精心準(zhǔn)備演出道具，增強(qiáng)了孩子們的自信心。 用小組合作表演課文代替死記硬背課文，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的興趣，讓更多的孩子參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。