<p> 百分數(shù)在生活中有著廣泛的應用，人們常用百分數(shù)對事物進行描述，分析，統(tǒng)計，比較。學生在日常生活中已經(jīng)大量接觸了百分數(shù)。我校于2020年11月24日上午第3節(jié)課開展了由袁丁老師執(zhí)教的六年級數(shù)學公開課《百分數(shù)的認識》</p> <p><span style="background-color: rgb(214, 220, 54); color: rgb(30, 53, 0);">袁老師是借助學生調查尋找到的百分數(shù)，通過問題引發(fā)學生思考，再采用互動交流的方式幫助學生了解百分數(shù)產(chǎn)生的必要性，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的讀寫以及與分數(shù)之間的區(qū)別的。</span></p> <p>為了激發(fā)孩子們的興趣，袁老師把孩子們熟悉的動畫角色熊大熊二光頭強請到了課堂！學生根據(jù)日常的生活經(jīng)驗，知道要看進球的機率，誰的機率大，就說明誰的投球水平最高。</p> <p>討論進行中，學生們都在認真的進行討論。</p> <p>學生們積極大膽的發(fā)言，課堂氣氛非常活躍！</p> <p>看，這是錢同學，完全不是平時那個淘氣樣，學的多認真呀！</p> <p>不僅我們的同學，還有一群愛學習的老師也聽的津津有味！</p> <p>袁老師讓學生根據(jù)四字成語來猜百分數(shù)，如：十拿九穩(wěn)、百里挑一、十全十美等等，這樣設計不但富有趣味性，而且將數(shù)學與語文有機地結合起來。學生說</p><p>得頭頭是道，效果很好，起到了畫龍點睛的作用。最后，袁老師還送名言給學生：天才=99﹪的汗水+1﹪的靈感，讓學生進一步了解百分數(shù)在生活中的用途，同時又讓學生明白“天才”需要付出“汗水”，以此更好的激勵學生學習。</p> <p>課后，六年級數(shù)學組的老師進行了評課活動，大家對袁老師這堂課做了高度肯定，以及提出了一些中肯的建議！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">袁老師親切的教態(tài)，精心地設計，讓孩子們有了事半功倍的收獲，收獲遠遠超過了100%。課堂上也留了時間給孩子們寫作業(yè)，孩子們臉上洋溢著輕松和喜悅，這就是教育的幸福！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過本次活動，不管是授課老師還是聽課老師，都有不同的收獲，教學相長，讓我們一起在反思中成長，在學習中進步！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><br></p><p><br></p>