積極開展研討，共議口語教學—十四中英語組教研活動總結

伊人兒

<h3>　　11月24日上午，信都區(qū)教研室對我校進行2020年度教學評估，根據工作安排，英語組教研組長鄧春華老師積極組織開展聽評課及主題教研活動，區(qū)教研室陳連君老師全程參與并進行指導。</h3> <h3>　　七年級趙瑞鵬老師于第二節(jié)課在七二班做公開課展示，陳老師及我校全體英語教師認真聆聽并在課后及時開展了評課活動。</h3> <h3>　　評課活動由鄧老師主持，英語老師們積極發(fā)言，指出了趙老師教學過程中值得大家借鑒和學習的優(yōu)秀做法，同時也提出了一些能夠推動提升課堂教學效果的有益措施，以期實現(xiàn)英語組整體教學水平的提升。陳老師對趙老師的課例展示進行了點評和指導。</h3> <h3>　　在鄧老師的組織下，英語組還開展了主題教研活動，本次教研主題是“如何提高學生在英語課堂中的口語表達能力”。老師們根據自己的教學實際，分享了各自所采取的措施，例如：創(chuàng)設情景讓學生利用身邊實物進行角色表演，設計游戲環(huán)節(jié)激發(fā)學生學習興趣，以背誦單詞為基礎通過多種方式讓學生背誦句子和課文、復述課文，課上開展朗讀、領讀、看圖說話聯(lián)系口語表達，課下通過英文歌曲、電影等途徑來增加趣味性、培養(yǎng)英語語感等。此外，老師們還指出了課堂上要多鼓勵學生，讓孩子們敢于、樂于開口說英語。</h3> <h3>　　活動最后，陳老師作總結發(fā)言，她對本次主題教研活動的開展給予了充分肯定，對老師們積極發(fā)言、緊密圍繞教研主題進行分享的過程給出了高度贊揚，并指導老師們要充分相信學生，通過詞、句、篇的逐層深入來實現(xiàn)口語表達練習到書面表達的跨越，最終推進學生聽、說、讀、寫全方位英語素養(yǎng)的提升。</h3>