<p> 嚴(yán)冬到來，雪幕拉開，雪花再次將校園裝點(diǎn)成童話，童心和初心在晶瑩的撫慰中純凈而美好！</p> <p> 開學(xué)初，走下“直播”課堂的教師們精神抖擻的走進(jìn)學(xué)校，期待著快一點(diǎn)與孩子們見面，他們急于走進(jìn)課堂，撿拾失去了半年的朗朗書聲，他們惦記著疫情期間的孩子們，胖沒胖、瘦沒瘦、學(xué)習(xí)的好不好······</p> <p> 面對復(fù)學(xué)復(fù)課，福源人繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過開展多層次多維度的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。在如火如荼的教研活動中，教師們鉆研教材和課標(biāo)，積極探索行之有效的教學(xué)方法，落實(shí)落靠教師十項(xiàng)基本功，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 我校本學(xué)期教研活動，共分為五部分：</p><p> 一、年組教研示范課</p><p> 二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)</p><p> 三、語文課堂各類型展示課</p><p> 四、后轉(zhuǎn)入教師匯報(bào)課</p><p> 五、新任班主任推門課</p> <p>一、年組教研示范課</p><p> 為發(fā)揮教研組自身創(chuàng)造性，讓教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長，我校舉辦年組教研示范課活動。本次教研以年組、學(xué)科組為單位，以組長和組內(nèi)名師為主導(dǎo)，通過組內(nèi)研磨，精備語文閱讀、習(xí)作、口語交際、識字寫字、拼音精品課各一節(jié)；科任各學(xué)科精選一節(jié)課，由組內(nèi)名師授課，目的是讓名師帶動年組內(nèi)教師的整體提高。</p> <p> 9月22日——9月30日，經(jīng)過研磨的23節(jié)課依次亮相，集體的理念、同組的智慧在每一節(jié)精彩的演繹中閃閃發(fā)光。我校全體班主任教師和科任教師分別觀摩了所有示范課，最終精選出五節(jié)課，進(jìn)行全校性的展示。</p> <p>二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)</p><p> 由于我校班主任教師結(jié)構(gòu)趨于年輕化，迅速提高全體班主任的教學(xué)水平是本學(xué)期我校教學(xué)的重點(diǎn)工作。為此，在年組教研課后，我校于11月9日組織全體班主任教師開展了《語文課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高培訓(xùn)》，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了《福源小學(xué)教學(xué)評價細(xì)則》及《福源小學(xué)語文各類型課教學(xué)流程》。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)，教師備課首先要遵循課標(biāo)，依據(jù)語文雙線要素的要求，熟讀教參內(nèi)容，結(jié)合課后習(xí)題，做好研磨備課。之后依據(jù)部編教材要求，結(jié)合教材及前一階段的聽課情況，為全體班主任教師捋順語文各類型課教學(xué)流程，以促進(jìn)全體教師的同步發(fā)展，全面提高班主任教師的語文課堂教學(xué)水平。培訓(xùn)后，老師們紛紛表達(dá)受益匪淺，語文各類型課的授課思路明晰了。</p> <p>三、語文課堂各類型展示課</p><p> 結(jié)合班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容，我校隨即于11月10日—16日開展了精品課展示活動，每一天的16:10分，教師們準(zhǔn)時到電教室坐定，心無旁騖，聚精會神，顧不得夜色漸濃，滿眼都是學(xué)習(xí)的渴望。李昕爽（識字寫字）、代敏（古詩）、成秀輝（口語交際）、常亮（閱讀）、周會彬（習(xí)作）五位教師精彩的現(xiàn)場做課，時而鏗鏘有力；時而如沐春風(fēng)；時而歡聲笑語；時而淚意盈盈。每節(jié)課的掌聲里盡現(xiàn)對授課教師的贊許和欽佩。</p> <p> 每一節(jié)課聽后大家都不無感動的說：“這節(jié)課設(shè)計(jì)的太好了！”“老師講的太好了！”“這班學(xué)生真優(yōu)秀！”“這節(jié)課沒聽夠?。 辟潎@之聲流露出福源人的虛心和自豪。上好每一節(jié)課，教好每一個孩子的決心，也不禁在每一位教師的心中涌動！</p> <p>四、后轉(zhuǎn)入教師匯報(bào)課</p><p> 后轉(zhuǎn)入教師的到來，充實(shí)了福源小學(xué)的教學(xué)實(shí)力，他們都具有多年的各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為調(diào)入后的第一節(jié)匯報(bào)課，各位老師準(zhǔn)備充足，各顯其能，顯示了自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，我們也欣喜地看到各位老師融入福源大家庭后的專心專注，努力進(jìn)步。他們必將在福源的懷抱里交融并存，共同發(fā)展。</p> <p>五、新任班主任推門課</p><p> 開學(xué)初，學(xué)校部分教師走上了新的工作崗位，為盡快適應(yīng)班主任教學(xué)工作，腳踏實(shí)地的把課講好，是她們的第一要務(wù)。在上述教研、學(xué)習(xí)、觀摩后，11月10日—18日每天上午，我們走進(jìn)她們的班級，全面審視她們的成長。在新晉班主任的課堂上，我們欣慰的看到傳統(tǒng)與創(chuàng)新同在，青春與激情共舞。我們鼓勵青年教師快速成長，既要把常規(guī)做好，還要把特色做強(qiáng)，多上研磨課、展示課，不懼點(diǎn)評，迎難而上，在教學(xué)能力和水平的提升上大跨步前進(jìn)。</p> <p> 讓年輕教師們以出精品課的態(tài)度備好課、上好課、 展好課，為他們的教育生涯打下深厚的功底，是我們的責(zé)任。福源小學(xué)愿不遺余力的推舉每一位工作在這里的教師，成為各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。</p> <p> 自本學(xué)期開學(xué)至今，付作儒校長及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)已聽課70余節(jié)，每一節(jié)的精細(xì)評課也成為工作常態(tài)。福源小學(xué)從上到下腳踏實(shí)地的工作，嚴(yán)禁求實(shí)的態(tài)度，有效提升了教師整體責(zé)任意識和教學(xué)能力。多輪聽評課后，各學(xué)科又涌現(xiàn)了一批精品課。捧著剛剛收到的國家級、省級、地級優(yōu)質(zhì)課證書，我們不禁感嘆：每一份耕耘都是收獲的前奏，每一份付出都是努力前行的回報(bào)！</p> <p> 初心雋永，潛心篤行，我們將以每一次教研活動為契機(jī)，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧高效課堂，不斷促進(jìn)福源教育更好更快發(fā)展！</p><p> </p>