<p style="text-align: center;">感恩節(jié)，雖起源于西方，</p><p style="text-align: center;">感恩，卻常存于每個人的心中。</p><p style="text-align: center;">世間最美好的兩個字便是“感謝”</p><p style="text-align: center;">在這初冬的寒冷里，</p><p style="text-align: center;">有這樣一個感恩的節(jié)日，</p><p style="text-align: center;">可以讓孩子們說出心底的感謝......</p><p style="text-align: center;">濃感恩情，從小駐心間</p><p style="text-align: center;">“感恩”一直是人們津津樂道的話題，因為感恩的傳遞，世界變得更加和諧 ，生活變得更加美好，人與人之間變得更加融洽。</p> <p>親愛的家長朋友們：</p><p> 大家好！??????</p><p> 在感恩節(jié)（11月26日）到來之際，為了讓孩子獲得“愛”與“被愛”的雙重體驗，感受父母撫養(yǎng)寶寶的辛苦，養(yǎng)育寶寶的不容易，學(xué)會主動關(guān)心、幫助別人，增強孩子的責(zé)任感，激發(fā)幼兒對父母及老師的感恩之情！魯城街道中心幼兒園特舉辦“護(hù)蛋小衛(wèi)士，用心悟恩情主題活動”。</p> 一、活動目的 <p>1.讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。</p><p><br></p><p>2.通過護(hù)蛋活動體驗責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛。</p><p><br></p><p>3.探索保護(hù)雞蛋的不同方法，并能在家長的協(xié)助下，創(chuàng)造性地運用輔助材料，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。</p> 二、活動準(zhǔn)備 <p style="text-align: justify;"> 家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只煮熟的雞蛋（小中班熟雞蛋，大班生雞蛋）并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護(hù)好。</p><p><br></p> <p>??護(hù)蛋之前奏</p><p><br></p><p> 護(hù)蛋開始前，家長帶領(lǐng)寶貝給“蛋寶寶”化妝、起一個好聽的名字，再利用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。大朋友需將寶貝的蛋寶寶照片??分享到群里哦。??</p> <p>??活動一:</p><p><span style="background-color: rgb(250, 220, 232); color: rgb(1, 1, 1);">寶貝和自己的“蛋寶寶”照一張合影，孩子要和“蛋寶寶”交流，作為父母，大家就站在一邊去觀察，孩子對他的“蛋寶寶”說的話，基本就是父母對孩子說的話，“蛋寶寶”的需要，也就是孩子們的需求，希望家長用相機記錄下最溫馨的時刻分享到班級群哦????。</span></p> <p>活動二:</p><p>護(hù)蛋進(jìn)行曲——體驗護(hù)蛋感受</p><p><br></p><p> 幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護(hù)送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進(jìn)餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護(hù)著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)。</p> <p>?注意事項：</p><p><br></p><p>“護(hù)蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好（引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。</p> <p> 希望通過本次活動，讓??“感恩”??常駐寶貝們的??心田??！</p> <p>編輯:孔雪</p><p>素材收集:孔雪</p><p>審核:中層教師</p>