<p> 2020年11月23日，在這秋收冬藏的美好時(shí)節(jié)里，清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)召開(kāi)湖北省教育廳教育科學(xué)規(guī)劃 2020 年度立項(xiàng)課題《新時(shí)代農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)策略研究》的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。這一省級(jí)規(guī)劃課題的順利立項(xiàng)，標(biāo)志著學(xué)校的教育科研工作由淺嘗初探到深入探究的進(jìn)步，也是繼2018年度我校立項(xiàng)的4個(gè)州級(jí)規(guī)劃課題成果結(jié)題后的又一大喜事。</p> <p> 蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家:恩施州教科院負(fù)責(zé)課題管理的教研員嚴(yán)奉華，巴東縣教研室副主任田靜玲，教研員胡中翠、任睿、田韓英，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)陳千奎。會(huì)議由陳千奎校長(zhǎng)主持，本次會(huì)議共有四項(xiàng)議程。</p> 第一項(xiàng):宣讀課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū) <p> 恩施州教科院嚴(yán)奉華老師宣讀課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)</p> 第二項(xiàng):開(kāi)題論證 <p> 課題主持人宋亞飛老師作開(kāi)題報(bào)告。他就四個(gè)方面做了匯報(bào)。第一:問(wèn)題的提出、課題界定、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與研究意義。第二:課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重點(diǎn)與創(chuàng)新之處。第三:研究思路、研究方法、實(shí)施步驟。第四:預(yù)期研究成果、可行性分析。</p> 第三項(xiàng):專(zhuān)家論證 <p> 恩施州教科院負(fù)責(zé)課題管理的嚴(yán)奉華老師對(duì)課題進(jìn)行論證及指導(dǎo)。她認(rèn)為課題方法多樣，能有計(jì)劃的實(shí)施，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，有預(yù)設(shè)推廣價(jià)值。并給我們開(kāi)展了以《怎樣進(jìn)行課題研究》為主題的專(zhuān)題指導(dǎo)。</p> <p> 巴東縣教研室田靜玲主任做開(kāi)題論證及指導(dǎo)。她對(duì)我校課題的成功申報(bào)表示祝賀，并肯定了我校的研究熱情與實(shí)干精神。并提出課題研究的調(diào)查報(bào)告要具有科學(xué)性，階段性計(jì)劃具體化，及時(shí)完成，定期開(kāi)展匯報(bào)工作，利用身邊的資源進(jìn)行多種形式的校本培訓(xùn)，如學(xué)校骨干教師青老結(jié)隊(duì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合等等。</p> <p> 全體課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。</p> 第四項(xiàng):研究要求及承諾 <p> 課題研究單位校長(zhǎng)譚傳書(shū)對(duì)課題研究作表態(tài)發(fā)言。他提出“科研興?！薄翱蒲袕?qiáng)?！钡睦砟?。將省級(jí)課題工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作，納入常規(guī)教研，給予物力、人力、財(cái)力保障，做到“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、出精品、出亮點(diǎn)”，確保2022年順利結(jié)題。</p> <p> 課題負(fù)責(zé)人中心學(xué)校校長(zhǎng)陳千奎老師對(duì)課題研究作出要求，陳校長(zhǎng)希望用課題帶動(dòng)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力打造一支專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。</p> 合影留念