“走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，回歸本真課堂” ——沂南一小主題研討觀(guān)摩課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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初冬的校園，晚秋的美景，朗朗的書(shū)聲奏響勤學(xué)的序曲。 　　為促進(jìn)我校語(yǔ)文教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，觀(guān)摩、交流、優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，打造優(yōu)質(zhì)高效的語(yǔ)文課堂，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提升我校語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，我校組織了“走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，回歸本真課堂”語(yǔ)文教研活動(dòng)。 為更好的掌握教學(xué)目標(biāo)，處理教學(xué)重難點(diǎn)，課前，所有語(yǔ)文教師進(jìn)行了集體備課，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 　　11月24日活動(dòng)如期舉行。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和語(yǔ)文教師的大力支持，李校長(zhǎng)親臨教學(xué)一線(xiàn)，走進(jìn)課堂親自為老師們講課，指導(dǎo)老師們積極教研，分析學(xué)生的身心特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)制定各類(lèi)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的教學(xué)活動(dòng)。 　　李校長(zhǎng)用全新的教學(xué)理念、精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法、多樣的教學(xué)手段、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)，為聽(tīng)課老師們獻(xiàn)上了扎實(shí)高效的課例，充分展示了李校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文教材的探索和思考。同時(shí)，課堂中不忘習(xí)慣養(yǎng)成，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　心與心的互動(dòng)，知識(shí)與知識(shí)的碰撞，讓我們感受到了師生融為一體的課堂魅力。 　　孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，認(rèn)真聽(tīng)講，積極踴躍發(fā)言，小組合作交流。 　　李校長(zhǎng)精巧的構(gòu)思，飛揚(yáng)的文采，深厚的底蘊(yùn)，聲情并茂的朗讀，獨(dú)具匠心的啟發(fā)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)鳥(niǎo)的天堂。整堂課不僅完成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重難點(diǎn)，還提升了語(yǔ)文思維能力，體現(xiàn)了將能力培養(yǎng)融合在教學(xué)中的大語(yǔ)文觀(guān)。課堂的內(nèi)涵之豐富，外延之厚重，細(xì)細(xì)品讀，如涓涓細(xì)流，流淌心間，一路芬芳，一路愜意，學(xué)生們?cè)诿烂畹恼n堂氛圍里暢游，有交流，有合作，有感悟，有歡笑，有驚喜，最重要的是有收獲。 　　聽(tīng)課的教師們奮筆疾書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)記錄精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)精彩的展示都讓聽(tīng)課的教師們感受頗深，受益匪淺，充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力，教師們紛紛表示，殷殷期待而來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)收獲而歸！ 　　課后，全體語(yǔ)文教師對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、分析、學(xué)習(xí)和交流。李校長(zhǎng)細(xì)心、耐心地與老師們交流自己的看法、見(jiàn)解，挖掘語(yǔ)文課堂規(guī)律，身體力行，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 有思考、有感悟，才能內(nèi)化，遠(yuǎn)走…… “教而不研則淺，研而不教則空。”相信在良好教研氛圍的影響下，在這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，我們定能一如既往的勇?lián)@份沉甸甸的使命，以不息的激情鉆研，鼎力前行…… 教育是一捧花的種子，我們都是種花人，徜徉在語(yǔ)文教育的百花園，行走在漫漫的教研路上，守護(hù)、眺望，只為最初的夢(mèng)想，能一直綻放！