<p> 為了培養(yǎng)殘障學(xué)生的一技之長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力，全面提升學(xué)生的“核心素養(yǎng)”，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)藝術(shù)的追求。長(zhǎng)豐縣特殊教育學(xué)校在校長(zhǎng)趙淑萍的帶領(lǐng)下集思廣益，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行培智課程改革，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，廣泛利用教育資源，開設(shè)了10余項(xiàng)特色課程。</p> <p> 今天要介紹的特色課程是花式咖啡。</p> <p> 作為特色課程趙淑萍說：一是要適合殘障學(xué)生的未來發(fā)展才是最好的，二是要將課題研究與校本特色課程建設(shè)結(jié)合起來，三是要符合孩子的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過不斷的思考、實(shí)踐、反思和再實(shí)踐的過程，我校逐步形成了“玩中學(xué)、做中樂”的實(shí)踐操作類型的特色課程——花式咖啡。</p> <p> 孩子們?cè)谡J(rèn)真的學(xué)習(xí)著，通過多次的重復(fù)和不斷的練習(xí)做出了各式各樣的成品。</p> <p> 通過花式咖啡特色課程，讓殘障學(xué)生學(xué)習(xí)到不同的咖啡、茶飲調(diào)制方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠多了解與咖啡、茶飲服務(wù)的有關(guān)知識(shí)，為今后融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>