相約線上，共遇美好一一博白鎮(zhèn)第二小學語文遠程協(xié)同線上教研活動紀實

飄逸

博白的初冬，風微涼，早上漸有了寒意，但這些許的寒意卻阻擋不了我們進行教研活動的腳步和熱情。因為我們與北京第二外國語學院附屬中學的第三次教研活動，就在這樣的日子里又如期相約線上。 這次的教研活動主題是“落實語文素養(yǎng)，提高課堂效率"，活動同樣分四個議程完成。 　　第一節(jié)我們先聽了趙靜老師執(zhí)教的三年級上冊《司馬光》的第二課時。趙老師主要采用“讀、思、演、評、練”等方法來教學，因為《司馬光》這一課是學生在小學階段學習的第一篇文言文，所以趙老師讓學生在懂得朗讀文言文要讀出詞、句停頓的同時，對文言文與現(xiàn)代文進行了簡單的對比，接著讓學生演一演這個故事，學生通過親身體會“持，擊破”等詞，從而概括出司馬光身上冷靜、機智的美好品質(zhì)。 第二節(jié)聽的是岳宏超老師執(zhí)教的四年級上冊《盤古開天地》。岳老師通過讓學生復述這個故事，并根據(jù)導學提示進行品讀批注，然后小組進行合作探究，參與討論，分享學習成果……同時多次朗讀品味句子，了解盤古一一這個中國神話中偉大的巨人對后世的影響，再進行小練筆，讓學生學有所獲。 　　接著是二外附中兩位老師的評課，評課老師們都充分肯定了趙老師，岳老師的兩節(jié)課上得很好，能結(jié)合本單元的知識點進行備課，并能圍繞重難點問題，通過小組合作探究進行授課，充分體現(xiàn)了新課程中學生的主體性，同時也把知識點落到了實處，氣氛融洽，真正讓學生品味到了我們古代的文言文和神話故事的與眾不同和中華文化之美。 　　最后是趙老師、岳老師講述了自己這節(jié)課的思路以及上課感受，并認真進行了自我總結(jié)和教學反思。其次是博白鎮(zhèn)第一小學，第二小學的老師們各抒己見，對于趙老師，岳老師的課給予了贊賞，同時也提出了自己在聽課中的建議和想法。 　　聽課老師們的筆記工整認真，有種恨不得把上課老師的一招一式，一言一語都記成典藏版的感覺，這也是教研之妙，如切如磋，如琢如磨，共同進步。 　　活動結(jié)束后，走出會議室，發(fā)現(xiàn)陽光又燦爛起來了，仰望藍天，再環(huán)視美麗的校園，突然間覺得:教研就像是一場詩意的修行，路漫漫其修遠兮……但作為一名語文老師，我們要溫柔而堅定地堅持，孜孜求索教學的真諦，畢竟學無止境，只有這樣，才能讓我們和學生在語文課堂上遇見中華五千多年更美好的語文素養(yǎng)和文化精髓！