<p> 根據(jù)"國培訓(xùn)計劃(2020)"一一中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力硏修項目培訓(xùn)的要求，2020年11月 21日，扶溝縣40所項目校的信息化管理團(tuán)隊及2134名教師進(jìn)行了第二次線下全員集中培訓(xùn)。本次 培訓(xùn)采用現(xiàn)場+直播的方式進(jìn)行，主會場設(shè)在扶溝縣實驗小學(xué)校本部青少年活動中心二樓，全縣各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校設(shè)立分會場組織老師通過直播實時收看。教體局黨組全體成員、全體股長、中心校校長 和中小學(xué)校長參加了主會場活動。 </p> <p>主會場</p> <p>分會場</p> <p> 扶溝縣教育體育局黨組書記、局長翟連生在本次開班儀式中作了重要講話，并為做好扶溝縣信息技 術(shù)2.0項目培訓(xùn)工作提出了要求。翟局長首先向參加本次培訓(xùn)的中小學(xué)校長和分會場觀看同步直播的 參訓(xùn)教師表示熱烈的歡迎，同時對組織籌備本次培訓(xùn)的廣州廣播電視大學(xué)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感 謝。翟局長向與會校長提出了幾點要求：一、身體力行，校長要成為應(yīng)用信息化的表率；二、支持 引領(lǐng)，校長應(yīng)為教師創(chuàng)建信息化辦公氛圍以達(dá)到以學(xué)促用、以評促用、以研促用的教研目的；三、 健全獎勵機(jī)制，保障信息技術(shù)的普及使用。同時翟局長祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，學(xué)員學(xué)習(xí)愉快，學(xué) 有所成！</p> <p> 最后，翟局長隆重向參訓(xùn)人員介紹了將要做講座的扶溝縣實驗小學(xué)劉公社團(tuán)隊。劉公社，河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0省級培訓(xùn)團(tuán)隊成員，簡道云API接口開發(fā)工程師。被評為河南省高層次人才，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省中小學(xué)教師教育專家，河南省電化教育專家，河南省名校長等。致力于“幸福管理，快樂學(xué)習(xí)”的理論研究與實踐探索，親自參與編程、設(shè)計學(xué)校教育信息化管理系統(tǒng)，所帶團(tuán)隊含全國優(yōu)秀教師，中原名師，3位省級專家，7位省名師。他們團(tuán)隊將給大家?guī)硪粓鼋逃畔⒒c教育教學(xué)管理緊密融合的實用案例。</p><p> 接著扶溝縣實驗小學(xué)劉公社為大家做《如何基于現(xiàn)實提升學(xué)校辦學(xué)水平之學(xué)校信息化建設(shè)》的主題報告。劉公社校長從如何基于現(xiàn)實提升學(xué)校辦學(xué)水平、教育信息化辦學(xué)夢想、教育信息化平臺建設(shè)三個方面詳細(xì)闡述。劉校長認(rèn)為提高辦學(xué)水平要基于自身，要從教師教研、激活人力、運用技術(shù)三方面創(chuàng)新新的管理模式---扁平化治理方式。扁平化治理借鑒去行政化的企業(yè)管理模式，構(gòu)建公正、公平、透明的現(xiàn)代化學(xué)校管理模式。扁平化治理實行行政、管理兩分離，用優(yōu)秀的學(xué)科教師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，從而實現(xiàn)人盡其用，激發(fā)教師工作活力和熱情。怎樣促進(jìn)學(xué)校的公平、公正，基于信息化技術(shù)的云管理應(yīng)運而生。云管理平臺是劉公社校長基于企業(yè)微信自主研發(fā)和建構(gòu)的一套管理體系，它把教師的日常工作及時量化并反饋給各個老師做到學(xué)校工作公正、及時、公開、透明而又保護(hù)個人隱私。此外，劉公社帶領(lǐng)團(tuán)隊提升教師信息化水平，構(gòu)建高效課堂。劉公社校長是一個愛追夢的人，他的信息化辦學(xué)夢想分為兩個階段，及時反饋階段-ai智能階段，且基本都已夢想成真。</p> <p> 信息化平臺建設(shè)方面，劉校長已經(jīng)建立了學(xué)校的云管理系統(tǒng)，覆蓋考勤系統(tǒng)、量化系統(tǒng)、績效系統(tǒng)、通知系統(tǒng)；云文化系統(tǒng)，形成獨特的校園文化；云家校系統(tǒng)；云備課系統(tǒng)；云盤系統(tǒng)；實現(xiàn)教學(xué)AI的其他模塊。劉校長接地氣的匯報，不時互動環(huán)節(jié)使整個講座輕松愉悅，又讓人驚嘆劉校長的管理。</p> <p><br></p><p>接下來做匯報的是扶溝縣實驗小學(xué)電教負(fù)責(zé)人陳瑞化老師。陳老師從硬件保障和軟件保障兩個方面來分享扶溝縣實驗小學(xué)的信息化發(fā)展如何落地生根的經(jīng)驗。陳老師以我校信息化發(fā)展為主線，講了我校信息化部署的發(fā)展歷程以及前景。令人印象深刻的是軟件的應(yīng)用，從調(diào)研到每周培訓(xùn)再到一對一跟蹤輔導(dǎo)，不放棄任何一個老師，不錯過任何一個細(xì)節(jié)，就是這樣踏實的工作態(tài)度和迎難而上的毅力才推動扶溝縣實驗小學(xué)信息化的一步一個臺階的提升。</p> <p> 扶溝縣實驗小學(xué)邢云霞老師作云德育分享。云德育管理是其校信息化管理平臺“云管理”的一個組成部分，云德育是把德育所有項目記錄記入到學(xué)校云管理平臺，充分發(fā)揮云管理平臺的即時反饋特點，把學(xué)生表現(xiàn)、班級評價直接通過云德育以短信形式反饋到班主任手機(jī)，同時又把各個項目情況通過平臺綜合分析，給班級進(jìn)行綜合評定。這種形式打破了傳統(tǒng)德育管理當(dāng)中的反饋滯后、評價碎片化的缺點，使德育管理更、及時，更高效，更公開、更公正。反饋越及時，反饋越有效，反饋不及時，不如不反饋。云德育平臺通過技術(shù)提升了教育效果。</p> <p> 最后，扶溝縣實驗小學(xué)單亞娟老師作了《技術(shù)讓課堂更高效》的主題分享?；谙Ｎ制脚_的趣味游戲、古詩背誦、克隆技術(shù)、短視頻等等讓在座的各位耳目一新。單老師邊講解邊與在座學(xué)員互動，增強了參與性，學(xué)員在愉悅中體驗到了高效課堂的魅力。</p> <p> 下午，由新密市教師進(jìn)修學(xué)校楊梅玲為大家做《基于整校推進(jìn)的混合式小本研修計劃的制定》。 楊老師從提升工程2.0整校推進(jìn)的實施要求；學(xué)?；旌鲜叫１狙行抻媱澋闹贫ǎ粚W(xué)科教研組年度校本研修計劃的制定；參培教師年度校本研修計劃的制定四個方面為大家做了講解。楊老師既有理論深度的講解，又有現(xiàn)實案例的剖析，讓與會學(xué)員站在更高的角度來看校本研修，對如何做個人校本研修計劃也有了更全面地了解。楊老師認(rèn)為，問題+學(xué)習(xí)+實踐+經(jīng)驗+反思+行動改進(jìn)=個人成長。我想楊老師的話為學(xué)員信息化成長指明了方向和途徑。</p> <p> 未來已來，未來教育并不遙遠(yuǎn)，我們一只腳在現(xiàn)在，一只腳已將跨進(jìn)了未來。信息技術(shù)對教育的發(fā)展具有革命性的影響。通過此次線下培訓(xùn)活動，我們不僅受益匪淺，更感受到了時代的緊迫感和壓力感，我們的信息化意識、教學(xué)的創(chuàng)新意識都需要大幅提高。未來已來，將至已至！希望我們不負(fù)光陰不負(fù)春，用實際行動觸摸未來。</p>