<p class="ql-indent-1">2020年11月24日下午14:30由永康校區(qū)承辦的語文大教研活動在智慧教室準時開始。</p><p class="ql-indent-1">首先，王薇老師明確了本次教研活動的主題是“基于學情的精準教學之如何依據(jù)前測有效教學”，并對活動內容進行了簡單介紹。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">依據(jù)集團校制定的教研計劃，本次教研由三年級組的教師們集體備課，展示。</p><p class="ql-indent-1">全體三年級教師經過篩選和研討最終確定三年級上冊第六單元第19課《海濱小城》作為本次教研活動的課題。經過老師們的集體備課、精心磨課，共同商討，設計出了前測單、教學設計。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">首先是湖濱校區(qū)的三位老師，她們分別進行了說課、現(xiàn)場教學展示和總結。</p> <p class="ql-indent-1">看，孩子們聽的多么認真，筆記做的多么詳細。</p> <p class="ql-indent-1">接下來是永康校區(qū)的三位老師分別進行了說課、現(xiàn)場展示和總結。</p> <p class="ql-indent-1">同學們激情昂揚，聽的津津有味，全體老師們也都積極參與到本次教研活動中去。</p> <p class="ql-indent-1">現(xiàn)場教學結束后，全體語文教師以小組為單位，分別從教師如何教，學生怎樣學，依據(jù)前測有效教學的落實情況三個角度，進行分層次評課。對6位老師的課堂展示以及同學們在課堂上的表現(xiàn)作出了比較全面的評價。既肯定了他們的優(yōu)點，同時也指出了仍需完善的部分。大家在分層評課體系的引導下，能夠做到有的放矢地觀課、記錄、思考、討論、評價、反思，大大提升了本次教研活動的有效性，老師們對于如何觀課，評課有了更清晰地認識。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">評課結束后，尚主任就本次教研活動出現(xiàn)的許多不足之處，進一步規(guī)范了未來教研活動需要做好的各項準備工作。同時，再一次明確了說課究竟該說什么。相信在尚主任的補充下，老師們會更加清楚如何更有實效地參與教研活動。</p> <p class="ql-indent-1">活動最后，由王校長對本次教研活動作總結講話。王校長在肯定本次活動內容的同時，更對老師們提出了要注重信息技術在課堂教學中運用的要求，這既是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。</p><p class="ql-indent-1">“路漫漫其修遠兮”，語文教學任重而道遠。相信老師們通過一次次高質量的參與，能拿出“吾將上下而求索”的精神，對學科教學何去何從有更深層次的思考。</p> <p>攝影：趙婷</p><p>編輯：趙婷</p><p>審核：王薇</p>