<p> 2020年11月24日，為期五天的信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)已接近尾聲。雖然培訓(xùn)時間短暫，培訓(xùn)方式特殊，但老師們?nèi)匀环e極參訓(xùn)，收獲滿滿。</p><p> 今天早上根據(jù)項目組的安排，我們小組全體成員在群內(nèi)積極研討，結(jié)合這幾天的培訓(xùn)內(nèi)容、本校信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀和自己的教育教學(xué)方式，討論出了各學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力校本研修方案。</p> <p> 下午認(rèn)真聆聽了各組代表的發(fā)言，各組的校本研修方案都切實結(jié)合本縣區(qū)的現(xiàn)狀確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)主題、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容與方式等。各組研修方案都切實可行，都有我們值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。</p> <p> 通過此次培訓(xùn)，我們明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚的認(rèn)識到，隨著以計算機(jī)為和諧的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴，一只粉筆一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合運用多媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈片、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)，所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。相信通過只要我們堅持下去，充分抓住此次信息技術(shù)2.0工程培訓(xùn)的契機(jī)，一定可以提升每個參培者的業(yè)務(wù)能力和教研水平，再通過輻射帶動，相信一定能為自己所屬的區(qū)域教育做出積極的貢獻(xiàn)，不負(fù)青春，不負(fù)時代！</p>