家校攜手，共促成長——濱州市沾化區(qū)下洼鎮(zhèn)張家小學(xué)開辦“家長學(xué)?！保_設(shè)“家長課堂”

眼睛里有星星??

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，同時更全面地了解自己的孩子在校情況，真正達(dá)到家校攜手，共促成長的目標(biāo)。濱州市沾化區(qū)下洼鎮(zhèn)張家小學(xué)于11月24日—26日的上午分低、中、高三個年級段分別召開家長會，同時學(xué)校正式成立家長學(xué)校，開啟“家長課堂”第一課。為了使這次家長會開得卓有成效，在張建青校長的親自布署下，全校教師十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。 　　此次家長會張校長用兩節(jié)課的時間與家長們交流了學(xué)校的發(fā)展情況和家庭教育的重要性！ 　　其中，張校長著重從開辦家長學(xué)校的意義入手來和家長們交流了家庭教育的重要性。首先，張校長拋出了這樣幾個問題： 1.我們要培養(yǎng)什么樣的人？ 2.您做到了嗎？為什么會這樣呢？您可曾自問過？ 3.孩子的成長會受到哪些影響？ 其實(shí)不管我們愿不愿意接受，都不可避免的要承認(rèn)：我們的孩子首先是向父母學(xué)習(xí)的，是受父母影響的。因此，這就需要家長為孩子做好榜樣。 如何讓自己成為更好的榜樣，讓自己的孩子更優(yōu)秀呢？張校長通過啟發(fā)性的故事和鮮活的事例給家長們帶來了一些啟示。 　　家長們結(jié)束了“家長課堂”第一課的學(xué)習(xí)之旅后參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)生的課間操展示活動，真正從實(shí)處觀察孩子們在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也讓很多家長從不同的角度再次了解孩子，從而走進(jìn)孩子，真正實(shí)現(xiàn)開辦“家長學(xué)?！?，開設(shè)“家長課堂”的目的。 　　接下來的時間是由各個班級的班主任各自組織開展的有關(guān)學(xué)生近期在校表現(xiàn)及期中考試的會議。 　　五年級班主任王洋老師正在和家長們一起交流她們班孩子最近的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。這使得家長們更深入地了解到孩子們在學(xué)校的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況，讓家長從不同角度出發(fā)重新認(rèn)識自己眼中的那個孩子已經(jīng)在悄悄的發(fā)生變化，孩子們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地努力成長。不論老師還是家長，我們都應(yīng)該相信孩子們會有更大的潛力。因?yàn)樗麄冋诮逃胁粩嗌?、發(fā)芽，茁壯生長！ 　　對待英語教學(xué)有自己獨(dú)特見解的孫少梅老師也與家長們進(jìn)行了深度的溝通。不論是從課堂教學(xué)還是課后作業(yè)，孫老師都和家長們認(rèn)真地交流了孩子們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并熱情地解答了家長們幫助孩子學(xué)習(xí)英語的困惑，真正實(shí)現(xiàn)了家校攜手，共促成長的目標(biāo)。 　　六年級的各個任課教師也分別從孩子在校的行為習(xí)慣、安全、學(xué)習(xí)情況等方面與家長進(jìn)行深入的交流。正因?yàn)榱昙壥钱厴I(yè)班，因此，各位任課教師特別針對期中考試做了認(rèn)真細(xì)致的分析。同時，也向家長們了解了孩子在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。家長們也紛紛提出了自己在輔導(dǎo)孩子時所遇到的一些困惑，真正實(shí)現(xiàn)了此次家長會的目的，用心溝通，共促成長。 看！熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)但更愛孩子們的韓雪峰老師正在與家長相互交流，在這樣民主又和諧的氛圍中家長們大膽說出自己在教育孩子時遇到的問題，老師家長一起探討解決問題的方法，為六年級孩子們的未來成長奠基。 　　三年級班主任張華老師正在和家長們用心溝通，張老師分別從生活習(xí)慣、安全、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)等方面與家長進(jìn)行深入交流，家長們也都積極發(fā)表了自己的想法。 后來，講課嚴(yán)謹(jǐn)又生動的張建軍老師也和家長們進(jìn)行深入交流，詳細(xì)分析了他們班孩子各自的特點(diǎn)，與家長們了解孩子在家的情況，試圖全面了解每一個孩子。在這樣一個和諧、融洽的氛圍中大家都向著同一個目標(biāo)奮進(jìn)。相信三年級的孩子們在愛的氛圍中一定會綻放最大的光彩！ 　　四年級的家長會在班主任孟慶玲老師的組織下正在有序地開展。孟老師的心里、眼睛里時時刻刻裝著學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)很重要，但培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和思維更重要。因此，孟老師向家長們了解孩子們在家的一些生活情況，家長們也都敞開心扉與老師交流，家長老師共同商談促進(jìn)孩子們成長的方式方法，并達(dá)成共識！ 后來，四年級的其他任課教師也都與家長面對面進(jìn)行親切的交流。對待語文教學(xué)有專業(yè)的知識體系和深厚的語文功底的孟慶玉老師就課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、練習(xí)、復(fù)習(xí)等方面與家長們共同商量促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的對策，取得了家長們的信任與支持，為接下來的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一年級的班主任張玉征老師對待本次家長會做了充分的準(zhǔn)備！瞧，他正在和家長們溝通孩子們在小學(xué)第一階段就必須養(yǎng)成的各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣！家長們也紛紛點(diǎn)頭表示同意。相信一年級的孩子們在家長和教師的相互配合下一定會成長的越來越快！ 　　本次家長會有效促進(jìn)了家校交流與合作，為開辦“家長學(xué)?！?，開設(shè)“家長課堂”開啟了良好的開端，搭建起了溝通、理解、關(guān)愛的橋梁。家校攜手，為愛護(hù)航。在這樣一個良好的家校協(xié)助氛圍里，學(xué)校和家庭一起手拉手、心貼心，帶領(lǐng)孩子共同前行，迎接每一個新征程，相信在家庭和學(xué)校的共同努力下，張家小學(xué)的學(xué)生們一定會散發(fā)出自己最大的光芒！