<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只煮熟的雞蛋裝扮得漂亮點(diǎn)帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。</b></p> <p>一、活動(dòng)目的</p><p><br></p><p> 1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。</p><p><br></p><p> 2、通過護(hù)蛋活動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任感，讓孩子們感受生命的可貴；培養(yǎng)孩子輕拿輕放的好習(xí)慣。</p><p><br></p><p> 3、探索保護(hù)雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命，珍視親情。</p> <p>二、活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p><br></p><p>1、家長(zhǎng)提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只雞蛋并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒把雞蛋保護(hù)好如：用棉花包裹放在紙盒里，將紙盒四邊穿上繩掛在脖子上；用布包好放在口袋里等。</p><p><br></p><p>2、教師通過護(hù)蛋活動(dòng)的視頻讓幼兒了解護(hù)蛋活動(dòng)。</p> <p>三、活動(dòng)時(shí)間</p><p><br></p><p>2020年11月26日（星期四）</p> <p>四、活動(dòng)規(guī)則</p><p><br></p><p>1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)熟雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”，每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個(gè)好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶，然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。</p> <p> 2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”:如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。</p> <p> 3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，從中還能對(duì)孩子們進(jìn)行一定的挫折教育；并退出“護(hù)蛋”活動(dòng)；護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p>五、活動(dòng)要求</p><p><br></p><p> 每位小朋友可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護(hù)措施，并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得隨意替換雞蛋。</p><p><br></p><p style="text-align: right;">湛江市坡頭區(qū)福華幼兒園</p><p style="text-align: right;">2020年11月25日</p>