【桂城水一小學(xué)】雙槳合力，助推孩子成長(zhǎng)——四1班線上家長(zhǎng)會(huì)

W-觀英??

家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的平臺(tái)，是學(xué)校工作的重要組成部分。作為家校溝通的一種形式，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)在期中考試后召開(kāi)一次常規(guī)家長(zhǎng)會(huì)。但是，今年由于新冠肺炎疫情的影響，我們堅(jiān)決做到疫情防控日?；?，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不再召集大家集中到校來(lái)召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，而是采用線上會(huì)議這種特殊的方式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，本次會(huì)議有以下幾項(xiàng)內(nèi)容。 1.班級(jí)情況小結(jié)　　學(xué)生特點(diǎn)：班級(jí)共有47人，女生17人，男生30人。四年級(jí)的學(xué)生，處于小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。相比三年級(jí)，這個(gè)階段的學(xué)生自主意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)性更加明顯。 班級(jí)活動(dòng)及取得的榮譽(yù)：從9月份到現(xiàn)在，班上同學(xué)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，順利完成一個(gè)又一個(gè)集體活動(dòng)：獻(xiàn)給教師節(jié)的手勢(shì)舞，中秋節(jié)燈籠的制作，獻(xiàn)給祖國(guó)生日的朗誦，升旗儀式......在全班同學(xué)的努力下，我們也取得了可喜的收獲：獲得了“榕美班級(jí)”稱號(hào)、“鼎湖區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”，“期中考試書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀班級(jí)“稱號(hào)......孩子們的凝聚力、努力以及榮譽(yù)感給我們班級(jí)增添了魅力。 2.期中考試情況分析 這次期中考試，我們班在年級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)異。語(yǔ)數(shù)英三科總分在280分以上的有6位同學(xué)，在年級(jí)5個(gè)班中人數(shù)最多。這些同學(xué)分別是：張宇軒、陳浩和、梁聲航、鄧梓航、陳雨晴、張欣。其中，張宇軒和陳浩和獲得了年級(jí)“特優(yōu)生”稱號(hào)。 四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的分?jǐn)?shù)都是86分，下面是本次考試總分達(dá)到優(yōu)秀（總分大于或等于258分）名單以及進(jìn)步的名單。 3.家校共育 孩子的學(xué)習(xí)以及健康發(fā)展需要良好的行為習(xí)慣來(lái)支撐。而良好的行為習(xí)慣，僅僅靠老師在校的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，畢竟孩子飲食睡眠以及完成作業(yè)都是在家里完成的，家長(zhǎng)的作用之大不言而喻。所以希望家長(zhǎng)們配合學(xué)校的工作，重視對(duì)孩子的監(jiān)督與指導(dǎo)，讓我們對(duì)孩子的教育事半功倍。 下面，是我發(fā)現(xiàn)孩子存在的一些問(wèn)題。 言行舉止方面： （1）不按時(shí)上學(xué)；放學(xué)不回家，私自到同學(xué)家去。 （2）進(jìn)入校園橫沖直撞；課間愛(ài)追逐打鬧。 （3）忘記佩戴紅領(lǐng)巾、校牌或口罩。 （4）不會(huì)表達(dá)。不是容易情緒化，就是畏畏縮縮不敢說(shuō)。 學(xué)習(xí)方面： （1）上課易走神搞小動(dòng)作。 （2）作業(yè)敷衍了事：不按要求、不按格式、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有家簽；不按時(shí)上交或缺交；批改后沒(méi)有更正。 （3）作業(yè)本子不保管好，容易丟或者混用。 （4）對(duì)讀書(shū)作業(yè)不重視。 家長(zhǎng)可以做的： （1）擺正心態(tài)，四年級(jí)孩子自主意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，我們不能一味要求孩子“乖”，要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子，尊重孩子。 （2）多和孩子談心，鼓勵(lì)孩子和自己談?wù)撛谛；蛏钪械氖虑?，了解孩子的?nèi)心世界和真實(shí)想法?？梢栽鲞M(jìn)感情，也可以發(fā)現(xiàn)孩子思想方面的變化，有問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)、有針對(duì)性地去解決。 （3）以身作則。放下手機(jī)，空閑時(shí)間多陪伴孩子，玩?；蛘邔W(xué)習(xí)。希望孩子愛(ài)上閱讀，在孩子面前自己就要多讀書(shū)。 （4）多跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。認(rèn)真查閱孩子的每一次作業(yè)，看孩子是否有認(rèn)真去完成。不認(rèn)真的嚴(yán)格要求其重做。滿意后再家簽。作為家長(zhǎng)的你對(duì)作業(yè)重視了，孩子自然也會(huì)跟著重視。 （5）學(xué)習(xí)固然重要，但也不能忘記培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。要培養(yǎng)孩子正直、善良、誠(chéng)實(shí)的道德品質(zhì)；勇敢、自信，敢于表達(dá)的個(gè)性品質(zhì)。 送給家長(zhǎng)的話：　　如果孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可前進(jìn)。希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的支持和配合，讓孩子能在家校聯(lián)合的關(guān)心以及指導(dǎo)下，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。