<p style="text-align: center;"><b>平江路幼兒園青年教師展示課活動</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 時(shí)至初冬，</p><p style="text-align: center;"> 與大自然擁抱，</p><p style="text-align: center;"> 風(fēng)是輕的，</p><p style="text-align: center;"> 云是軟的，</p><p style="text-align: center;"> 有你的冬天是暖的。</p><p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p>走進(jìn)平幼～</p><p> 老師們專業(yè)成長的步伐從未停歇，看教師風(fēng)采，看雛鷹翱翔……</p><p> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，我園通以“賽”促“研”，以“研”促“優(yōu)”的形式，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的循環(huán)模式。</p> <p style="text-align: center;"><b>大班語言活動《老鼠娶新娘》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 高娜</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>小班數(shù)學(xué)活動《三只熊的早餐》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 薛藝</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>小班科學(xué)活動《不一樣的感覺》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 周瑋</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>中班語言活動《香噴噴的輪子》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 李安超</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>中班語言活動《猜猜我有多愛你》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 韋蕙子</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>大班科學(xué)活動《好玩的報(bào)紙》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 郭小凡</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>小班語言活動《云朵棉花糖》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 丁婕</b></p> <p style="text-align: center;"><b>中班社會活動《遇事我不哭》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 莊雅潔</b></p> <p style="text-align: center;"><b>中班社會活動《報(bào)紙上的洞洞》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 董雪菲</b></p> <p style="text-align: center;"><b>小班數(shù)學(xué)活動《小青蛙捉害蟲》</b></p><p style="text-align: center;"><b>執(zhí)教人 趙娜</b></p><p><br></p> <p> 兒童在哪里，活動就在哪里，教育的契機(jī)就在哪里。</p><p> 初冬伴暖陽，賽課滿收獲。</p><p> 本次活動為青年教師搭了一個(gè)錘煉自我、展示風(fēng)采的平臺，教師們準(zhǔn)備充分的設(shè)計(jì)了一節(jié)節(jié)充滿童趣且內(nèi)容豐富的教學(xué)活動，幼兒用心思考、積極回應(yīng)、專注投入、熱情參與。</p><p> 活動后由每位教師根據(jù)自己所執(zhí)教的內(nèi)容以及活動實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行自我剖析，并在瑤瑤園長的帶領(lǐng)下引發(fā)了教師們對教育教學(xué)活動的理性思考，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p><p> </p> <p> 以兒童為主體，不斷的點(diǎn)亮生命，也點(diǎn)亮自己的專業(yè)成長之旅，平幼的老師們將繼續(xù)積淀專業(yè)的力量，帶著經(jīng)驗(yàn)一路前行。</p>