<p>11月24日下午，111強(qiáng)師工程中學(xué)數(shù)學(xué)工作室在實(shí)驗(yàn)學(xué)校北錄播室舉行了“課例研討及期中考試成績(jī)分析”活動(dòng)，參加活動(dòng)的有教研室朱主任，111強(qiáng)師工程中學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員，我縣各校九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組全體教師。</p><p><br></p> <p>活動(dòng)在于海瑞老師帶來(lái)的《30°，45°，60°角的三角函數(shù)值》課堂展示中拉開(kāi)帷幕。</p><p><br></p> <p>孝直中學(xué)的賈明鳳老師進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，平陰一中趙延忠老師站在高中數(shù)學(xué)的高度談了他對(duì)這節(jié)課的觀點(diǎn)以及對(duì)初高中銜接的思考，隨后朱主任從學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。根據(jù)課標(biāo)、學(xué)情、教材制定適切的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫(xiě)中要注意科學(xué)性，清楚表述行為條件，行為動(dòng)詞，行為結(jié)果。厘清知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度四維目標(biāo)。</p><p><br></p> <p>三位111強(qiáng)師工程中學(xué)數(shù)學(xué)工作室老師進(jìn)行了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的說(shuō)課活動(dòng)，二中張愛(ài)香老師說(shuō)的是《用二元一次方程組確定一次函數(shù)表達(dá)式》，欒灣學(xué)校王令老師說(shuō)的是《二元一次方程與一次函數(shù)》，實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉麗萍老師帶來(lái)的是《認(rèn)識(shí)一元一次方程》的說(shuō)課。</p><p><br></p> <p>實(shí)驗(yàn)中學(xué)周梅老師進(jìn)行了《九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題分析》，通過(guò)雙向細(xì)目表對(duì)考到的知識(shí)點(diǎn)，分值以及頻度進(jìn)行了分析。根據(jù)答題情況反饋的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析我們?cè)谝郧暗慕膛c學(xué)中存在的問(wèn)題，啟發(fā)我們下步的教學(xué)中如何做的更好。</p><p><br></p> <p>平陰一中趙延忠老師做了《高三數(shù)學(xué)備考工作交流》，高中數(shù)學(xué)的很多備考做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，比如他們的高考真題研究，比如他們的學(xué)法和解題技法研究等等。</p><p><br></p> <p>最后朱主任對(duì)工作室成員下步工作中教學(xué)的研究方向，研究?jī)?nèi)容，活動(dòng)方式等做了相關(guān)指導(dǎo)。我們這個(gè)平陰數(shù)學(xué)共同體在朱主任的指導(dǎo)下且行且研。</p>