不忘教育初心，牢記育人使命——寧條梁鎮(zhèn)中心小學(xué)迎靖邊縣教研室“黨建+教研”教學(xué)常規(guī)檢查工作紀(jì)實(shí)

萬外秀

根據(jù)靖邊縣教體局《“黨建+教研”系列活動(dòng)關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的通知》的文件精神，2020年11月25日清晨，教研室工會(huì)主席鮑瑋一行七人迎著冬日清爽的風(fēng)來到寧條梁鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)。 小雪時(shí)節(jié)，書聲瑯瑯；教育路上，步履匆匆。徐徐的寒風(fēng)撫著老師和孩子們的面龐，但是每個(gè)梁小人的心里是溫暖的。在全校師生的期盼中，鮑瑋一行七人不辭辛勞來到我校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。他們剛到校園便深入課堂，對(duì)我校六位新任教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 ??篇一：指導(dǎo)聽課? 霍苗苗老師的六年級(jí)數(shù)學(xué)《生活中的比》 張靜老師的一年級(jí)語文《青蛙寫詩》 王佳麗老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)《古人計(jì)數(shù)》 文宏老師的五年級(jí)體育《運(yùn)動(dòng)之母——田徑運(yùn)動(dòng)》 王雲(yún)老師的三年級(jí)英語《Let's eat》 張亞琴老師的五年級(jí)語文《山居秋暝》 篇二：觀摩送教課 宋娟娟老師的三年級(jí)語文《司馬光》 石升麗老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)《年、月、日》 篇三：業(yè)務(wù)檢查 　　鮑瑋與六位教研員對(duì)我校教師的教案和學(xué)生的作業(yè)等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，眉宇間盡顯對(duì)教育事業(yè)的熱愛與忠誠。 　　教研員詳細(xì)記錄了檢查中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與不足。 ?篇四：座談反饋會(huì) 　　座談會(huì)由我校校長(zhǎng)楊宏偉同志主持。楊校長(zhǎng)對(duì)教研室一行七人來我校進(jìn)行檢查指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。和藹可親的鮑瑋老師向我校教師介紹了與會(huì)的六位教研員。 　　溫文爾雅的宋娟娟老師就她的授課《司馬光》進(jìn)行說課。宋老師從語文主題學(xué)習(xí)方面展開說課，從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)設(shè)置活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生朗讀文言文時(shí)的語氣與停頓，引領(lǐng)學(xué)生借助注釋和課本插圖進(jìn)行講故事活動(dòng)，有效地提升了學(xué)生的讀說等能力。最后她強(qiáng)調(diào)語文的教學(xué)要以讀為本、以人為本。 謙遜溫和的石升麗老師就她的授課《年、月、日》進(jìn)行說課。石老師強(qiáng)調(diào)一節(jié)精彩的課不是來自于老師，而是來自于我們可愛的孩子們。她指出，教數(shù)學(xué)，不僅要讓孩子們知其然，而且還要讓孩子們知其所以然。她的思路是這樣的：激活已知、激發(fā)興趣、激起“矛盾”、培養(yǎng)提問題的好習(xí)慣。最后，石老師表示這是一節(jié)令人欣慰的數(shù)學(xué)課。 　　在鮑瑋老師的領(lǐng)導(dǎo)下，教研室六位教研員對(duì)我校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)并給予了肯定。教研員指出我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，制度齊全有創(chuàng)新性。 接著，他們分別對(duì)我校六位新任教師所授課程進(jìn)行了詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)并提出了有效的建議。 評(píng)霍苗苗老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)從課堂駕馭能力、知識(shí)整合、教育機(jī)智等方面對(duì)霍老師提出了肯定。 評(píng)張靜老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)看到了張老師身上的年輕活力，并用四個(gè)字對(duì)張老師所授課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：清、實(shí)、美、穩(wěn)。 評(píng)張亞琴老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)看到了張老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，對(duì)張老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力提出了肯定。張老師能夠吃透教材，化繁為簡(jiǎn)，自然流暢地授課。 評(píng)王佳麗老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)指出王老師在課堂中能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)，作為新教師是難能可貴的。 評(píng)王雲(yún)老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)指出王老師在導(dǎo)課時(shí)能將聽說做相結(jié)合，并且課件的設(shè)計(jì)具有吸引力。 評(píng)文宏老師：聽課領(lǐng)導(dǎo)指出溫老師有親和力，能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，營(yíng)造良好的課堂氛圍。 　　鮑瑋老師作檢查反饋并講話。她對(duì)我校2020年新任特崗教師能夠加入靖邊縣教育表示祝賀。鮑主任對(duì)我校教師提出了三點(diǎn)希望： 1.三心即愛心、耐心、開心。她指出敬業(yè)愛生是好教師的標(biāo)準(zhǔn)，作為教師，我們要對(duì)學(xué)生充滿愛意，這樣我們才能在教育中找到快樂！ 2.用好三面鏡子即平面鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡。她指出作為教師要公平公正看待學(xué)生，特別關(guān)注留守兒童、學(xué)困生。我們要在立足點(diǎn)上求平等，于出頭處謀發(fā)展。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生身上潛在的優(yōu)點(diǎn)，守住孩子們的想象力。 3.三痕即寫好教學(xué)反思，在反思中不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力；記錄與孩子們的談話，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教育故事；寫好讀書筆記——研讀教材，一以貫通，做到心中有數(shù)；熟讀課標(biāo)；熟讀課標(biāo)解讀；精讀教師用書；研讀《小學(xué)語文/數(shù)學(xué)教師》。 最后，鮑瑋老師引用習(xí)近平總書記的講話鼓勵(lì)我校教師：勞動(dòng)者最美，最美的人是勞動(dòng)者。 會(huì)末，楊校長(zhǎng)作總結(jié)講話：他代表學(xué)校再一次對(duì)教研室各位領(lǐng)導(dǎo)來校督查致謝。他表示教研室一行七人給我校帶來的寶貴的建議，使我校的工作更有針對(duì)性，方向更加明確，使我們的工作可以更快捷地開展。楊校長(zhǎng)說：我校教師一定不忘教育初心，牢記育人使命。我們將在創(chuàng)新中發(fā)展，于平凡中守望，共同譜寫靖邊教育的美麗篇章！