<p>今日的天氣雖些許寒冷，但絲毫未覺(jué)得寒冷，為進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校于2020年11月25日舉行了公開(kāi)課語(yǔ)文教研活動(dòng)。</p> <p>上課伊始，葉老師以富有感情的朗誦導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情緒。</p><p>接著葉老師緊扣“知音難求”的主題引導(dǎo)學(xué)生通讀文言文，分析文文言，了解文言文大意。整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，銜接流暢，帶領(lǐng)學(xué)生們體會(huì)了珍惜朋友之情。</p> <p>看，一位同學(xué)正在認(rèn)真的回答老師的問(wèn)題，其他的學(xué)生都在認(rèn)真的傾聽(tīng)別人的聲音。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣是值得表?yè)P(yáng)的??。</p> <p>聽(tīng)，我讀的文言文《伯牙鼓琴》是那么的有感情，那么的投入，由此看出葉老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)。</p> <p> 只見(jiàn)孩子們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)葉老師講課，認(rèn)真的記筆記和思考。似乎忘掉了周?chē)囊磺? 教室里老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一支和諧的合奏樂(lè)曲. </p> <p>為了增加課堂的活力，小組合作討論開(kāi)展起來(lái)了，各小組成員開(kāi)始進(jìn)行了思想碰撞的火花來(lái)了，都在集思廣益地收集老師的答案。</p> <p>語(yǔ)文教研組全體老師不僅團(tuán)結(jié)，聽(tīng)課時(shí)更是一絲不茍，大家都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，也在記下這節(jié)課需要改進(jìn)地方，大家共同探討，共同進(jìn)步。</p> <p>葉老師的課結(jié)束了，教學(xué)卻沒(méi)有終止，由課上的閱讀極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，相信學(xué)生們的課后一定是一個(gè)又一個(gè)更加豐富多彩的實(shí)踐延伸！</p> <p>在本次教研活動(dòng)中，授課老師的智慧得到彰顯，各位教師的想法得到了交流，教研活動(dòng)的成果得到了認(rèn)可，可以說(shuō)我們的辛勤勞動(dòng)是值得的！讓我們一起在探索中不斷前進(jìn)。</p> <p>吾生也有涯，而知也無(wú)涯"。知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開(kāi)拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上共同進(jìn)步。</p>