思考創(chuàng)新，砥礪奮進——野三關(guān)鎮(zhèn)中召開七年級教育教學經(jīng)驗交流會土豆 <p> 時光匆匆，寒意初綻。我們追尋著對教育的美好憧憬，激情滿懷地走到一起，書寫一段美好的時光，留下教育最美的痕跡。</p><p> 11月24日，野三關(guān)鎮(zhèn)中七年級召開教育教學經(jīng)驗交流會，會議由年級主任屈平主持。</p> <p> 會議第一項，田玉蓮校長結(jié)合期中考試對七年級教育教學作出指導(dǎo)。她強調(diào)務(wù)必注重教學質(zhì)量，教與思結(jié)合是教學質(zhì)量提升的前提。務(wù)必注重全體學生的發(fā)展，要求老師們真心關(guān)注每一個學生，要動腦筋想辦法“激活”每個學生，每個人都是上帝創(chuàng)造的獨一無二的杰作。務(wù)必立足學生長遠發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基。</p> <p> 會議第二項，鄭敏老師分享班主任管理經(jīng)驗。</p><p> 鄭老師結(jié)合不同學生案例分享了班主任管理妙招——抓細節(jié)、“纏”學生、多交流。</p><p> 從教室布置、班級文化建設(shè)等細節(jié)抓好班級管理工作。七年級教室的書柜和綠植是教室文化的亮點之一，利用各種資源做到環(huán)境育人。</p><p> 鄭老師列舉多個案例指出，要做一個細心的，充滿教育智慧的班主任，一定要俯下身子走近學生，多智慧、少蠻干、講方法、重實效。面對未成年正值價值觀人生觀形成之時，班主任教育學生一定要如履薄冰，讓智慧貫穿在教育的日常管理中。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 鄭老師還分享到班主任善于談心會事半功倍。特殊學生要用特殊方法對待，用心與學生交流，走進學生內(nèi)心。</p> <p> 會議第三項，譚連芳老師代表教師交流教學經(jīng)驗。她發(fā)言的主題是“多總結(jié)，明方向，抓落實，擔使命”。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 譚老師從語文學科入手，分析得具體且深入，并從本次考試的知識點考察、得失分情況著手，不僅分析了學生，也分析了語文教學實際情況。研討交流中為今后的教學提出了許多改進的措施——夯實語文基礎(chǔ)，強化規(guī)范答題，引導(dǎo)學生閱讀，拓展學生視野。</p> <p> 會議第四項，年級主任屈平老師詳細分析了期中考試成績。介紹了此次期中考試各班的整體情況，分析了各班的優(yōu)勢學科和劣勢科目，指出各班的發(fā)展空間；明確學生狀況，作出下一步工作安排。 </p><p> 一、提高認識，改變觀念，落實行動。</p><p>認識決定行動，行動決定效果。強調(diào)各學科教要因材施教，高效教學，科學設(shè)計作業(yè)。把課堂還給學生，培養(yǎng)學生自主學習能力。</p><p> 二、加強管理，讓班委會成員成為管理者，讓所有學生成為班級的主人。希望各班真正重視班團隊活動建設(shè)，在活動中育人。</p><p> 三、特別要重視培養(yǎng)學生閱讀和練字的好習慣，堅持每天收看新聞聯(lián)播。</p><p>屈老師用最質(zhì)樸的語言，肯定了教師們的努力和成績，同時也指出了客觀存在的問題。向課堂教學要質(zhì)量， 抓住課堂教學的有效性和差異性，讓學生深度參與進來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。</p> <p> 會議第五項，覃宗清校長指導(dǎo)講話。覃校長希望教育教學工作注重內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展；工作處處講品味，充分利用各種活動增強藝術(shù)感和品味感；工作處處講育人，做有溫度的教育。覃校長殷切希望教師做研究型教師，要有職業(yè)危機意識，要注重個人研究，注重開展、發(fā)生及深度學習，學生的高度來自教師的深度。真正讓鎮(zhèn)中每一個學生抬起頭來走路！</p> <p> 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；</p><p> 講壇是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；</p><p> 反思是一對雙翼，唯有反思自我，才可搏擊長空。</p>