<p> 為加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育的交流，更好地服務(wù)和指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)教研，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。2020年11月24日下午，綏芬河市數(shù)學(xué)送培一組教師來(lái)到阜寧小學(xué)開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，教師進(jìn)修學(xué)校小教部王世文主任、阜寧小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)俊英、副校長(zhǎng)徐琨及全體班主任教師參加了本次活動(dòng)。</p> 教學(xué)示范課 <p> 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：教學(xué)示范課、交流互動(dòng)、主題論壇。趙亮亮、趙曉春和蓋勇老師分別展示了三年級(jí)《解決問(wèn)題》、四年級(jí)《筆算除法》和五年級(jí)的《實(shí)際問(wèn)題與方程》一課，三位教師的課堂可謂精彩紛呈，他們自然大方的教態(tài)，恰到好處的引導(dǎo)，緊湊的課堂活動(dòng)，及時(shí)的評(píng)價(jià)，都給阜小師生們留下了深刻的印象。</p> 交流互動(dòng) <p> 觀摩課后，參會(huì)教師在李妍老師的主持下進(jìn)行了氣氛熱烈的互動(dòng)交流活動(dòng)。首先由三位授課教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力做了說(shuō)明，送教團(tuán)隊(duì)的其他老師也對(duì)這一問(wèn)題做了補(bǔ)充。接下來(lái)阜寧小學(xué)的老師們對(duì)三節(jié)示范課進(jìn)行了評(píng)議，并就平時(shí)教育教學(xué)中遇到的難題和困惑向送教老師虛心請(qǐng)教，送教團(tuán)隊(duì)的老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一一做了解答。</p> 專(zhuān)題講座 <p> 送教組長(zhǎng)李妍老師還作了《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力》的專(zhuān)題講座，李老師從課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，數(shù)學(xué)思想的滲透等方面，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力的重要性。</p> 總結(jié)提升 <p> 最后，小教部王世文主任作了總結(jié)發(fā)言，他從兩大方面強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的和意義。首先，他要阜小教師放平心態(tài)，相信自己同樣很優(yōu)秀，要大家把“好事做好”，要記住送教活動(dòng)的目的就是為了促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科教學(xué)的意義，他提醒全體教師：數(shù)學(xué)課堂要做到民主，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生靈活的數(shù)學(xué)思維，為小初銜接打好基礎(chǔ)。</p> <p> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，增進(jìn)了城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)了農(nóng)村教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p>文字:郭彩麗</p><p>圖片:謝 輝</p><p>制作:王 娟</p>