<h3> 冬日已至，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。2020年11月24日，自治區(qū)王玉桂初中語(yǔ)文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室在天山區(qū)語(yǔ)文教研釘釘群舉行了線上“基于教材對(duì)比的老課新教”特色活動(dòng)。本次活動(dòng)由課例展示和講座兩部分組成。</h3><h3> 來(lái)自天山區(qū)、新市區(qū)、工作室共計(jì)243名語(yǔ)文老師參加了此次活動(dòng)。</h3> <p> 首先是由工作室成員烏魯木齊市第七中學(xué)娜麗瑪老師帶來(lái)的課例展示。娜麗瑪老師雖然年輕，但上課很有激情，課上得靈動(dòng)活潑。</p><p><br></p> <p> 她執(zhí)教的是統(tǒng)編本七年級(jí)上冊(cè)《寓言四則》的前兩則，《伊索寓言》的群文閱讀課《有趣有味的寓言》。她找到了兩則寓言的共通點(diǎn)——有趣有味，抓住關(guān)鍵詞句說(shuō)出趣點(diǎn)兒，又從多角度深挖寓言的寓意，真正講出了寓言的味道。</p> <p> 娜麗瑪老師善于引導(dǎo)學(xué)生，設(shè)計(jì)了豐富多樣的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生參與其中，也樂(lè)在其中。這節(jié)課上得有滋有味，真正上出了趣味兒。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 娜麗瑪老師的課例展示完之后，接著是自治區(qū)王玉桂初中語(yǔ)文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人王玉桂老師奉獻(xiàn)的《海日生殘夜，江春入舊年》———統(tǒng)編教材“老課新教”策略探究的精彩講座。</p> <h3> 王老師結(jié)合娜麗瑪老師的課例，從“老課新教”的認(rèn)識(shí)和“老課新教”的策略兩個(gè)方面展開(kāi)了既有理論高度實(shí)踐性又很強(qiáng)的講座。</h3> <h3> 王老師的講座干貨滿滿，每次聽(tīng)她的講座都受益匪淺。王老師從什么是老課、什么是新課、老課新教的原因和目的等方面闡述了自己對(duì)“老課新教”的認(rèn)識(shí)。王老師明確：“老課新教”不是棄舊開(kāi)新而是吐故納新，不是喜新厭舊而是推陳出新。</h3> <p> 王老師還結(jié)合自己及娜麗瑪?shù)壤蠋煹木唧w課例，談了“老課新教”的四個(gè)具體策略：緊扣教材變化、抓準(zhǔn)雙線要點(diǎn)、樹(shù)立單元意識(shí)、善于教學(xué)設(shè)計(jì)。毫無(wú)保留地給各位家人們提供了操作性很強(qiáng)的具體策略。王老師強(qiáng)調(diào)，“老課新教”要緊扣人文主題和語(yǔ)文要素，最終要落實(shí)核心素養(yǎng)。</p> <h3> 王老師學(xué)養(yǎng)深厚，在講座中始終面帶微笑，和藹可親，讓我們深深感受到王老師是一位真正有語(yǔ)文情懷的人。在王老師熱情洋溢的講座感染下，工作室成員一絲不茍學(xué)習(xí)，聽(tīng)講專注，筆記細(xì)致完整，收獲頗豐。</h3><h3> </h3> <h3> 這次工作室特色活動(dòng)，對(duì)我們一線語(yǔ)文教師很有意義，我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文教學(xué)中既要守正，更要?jiǎng)?chuàng)新。既要把老課用全新的構(gòu)思教好，更要把統(tǒng)編本增加的新篇目上好。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，語(yǔ)文教學(xué)更無(wú)止境，讓我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，向著明亮那方生長(zhǎng)，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)多一些光亮！</h3>