<p> 葉圣陶說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只說(shuō)一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，兒童行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)其一生來(lái)說(shuō)非常之重要，已成為共識(shí)。幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，因此我們應(yīng)采取行之有效的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p> 2020年11月25日下午，漢陽(yáng)區(qū)幼兒園教師能力提升培訓(xùn)班開(kāi)展了第七次專(zhuān)題講座，我們特邀請(qǐng)武漢市教科院張漢強(qiáng)老師就《兒童良好行為習(xí)慣的塑造以及不良行為的矯正》為老師們傳道授業(yè)、答疑解惑，旨在幫助教師在日常生活中對(duì)幼兒良好行為的塑造及偏差行為的矯正。</p> <p> 整個(gè)活動(dòng)從四個(gè)方面展開(kāi)，分別是理解不同行為概念、改變行為的有效方法、兒童良好行為的塑造及矯正不良行為的策略?；顒?dòng)中，張漢強(qiáng)老師對(duì)幼兒各種行為的概念進(jìn)行了深入的解讀，從自身經(jīng)驗(yàn)給予教師相應(yīng)的指導(dǎo)，依據(jù)理論支撐讓教師了解行為改變的技術(shù)及相應(yīng)的策略，在最后的塑造與矯正環(huán)節(jié)，對(duì)正強(qiáng)化和消弱策略進(jìn)行了逐一解析，讓教師清楚的明白如何在一日生活中從不同的方面對(duì)幼兒的能力、行為進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，做到最大限度地支持和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> <p> 在培訓(xùn)過(guò)程中，教師們認(rèn)真聽(tīng)課，做好課程記錄，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程精彩的講解也吸引老師們專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)。</p> <p> 經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，教師們都深刻認(rèn)識(shí)了幼兒時(shí)期良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于矯正，一直是教育的一個(gè)重要內(nèi)容，作為一名老師，我們必須重視對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的大事來(lái)抓，需要我們付出持之以恒堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)我相信，只要我們掌握好方法，一定能夠有力地促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p>文字編輯：涂志琪</p><p>圖文排版：羅佳琦</p><p>制作單位：漢陽(yáng)區(qū)江漢二橋幼兒園、漢陽(yáng)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園</p>