打好人生底色，謳歌時代精神—熱烈祝賀賀蘭四中在銀川市第十二屆中華經(jīng)典誦讀大賽中（初中）榮獲一等獎和創(chuàng)新獎

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11月25日，銀川市第十二屆中華經(jīng)典誦讀大賽成功舉辦，賀蘭四中堅持貫徹黨中央“五育并舉，全面發(fā)展素質教育”的指導思想，踐行“陽光、健康、幸福、綻放”的教育理念，通過建立校本科學特色課程，以寓教于樂的形式傳遞知識，激發(fā)學生勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，樂于創(chuàng)新的原動力。在學校領導的大力支持下、在四位輔導老師的辛苦訓練下、在孩子們的積極參與下，賀蘭四中獲得本次比賽（初中組）一等獎和創(chuàng)新獎。 　　出發(fā)之前，賀蘭四中領導親臨現(xiàn)場，給孩子們和輔導老師打氣加油，送來了最衷心的祝愿和最殷切的期望！ 　　經(jīng)過前期認真撰寫，精心的打磨，仔細挑選朗誦選手，精心選取扣人心扉的音樂，廣羅素材，每一次的嚴格訓練，每一個細節(jié)的精益求精，每一次選擇的謹慎仔細，每個披星戴月的日子的付出，都只為站在舞臺的那一刻，做最優(yōu)秀的自己，做最優(yōu)秀的賀蘭四中人！ 　　陳麗瓊老師，總是用最耐心、最專業(yè)的素養(yǎng)，指導每一個學生，從發(fā)聲到情感，從站姿到表情，從動作到儀態(tài)。細之又細，嚴之又嚴。伴星而出，帶月而歸，訓練太晚時，她總將家遠的孩子們親自送回家，她的認真負責感動著每一個人！ 　　張浩婷老師的指導，每一次都嚴格要求，精益求精，本次朗誦比賽中，張老師及時協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)籌全局，讓訓練和比賽順利進行，在指導學生的同時，也自學攝像，自學朗誦技巧，只為每一次的輔導讓孩子們更上一層樓！ 　　許濤濤老師，每日細心關照每位同學的訓練狀態(tài)，及時開導，給孩子們最大的精神支柱，并且她還認真剪輯音樂，廣搜博采，剪切視頻，讓朗誦有了亮麗的色彩。 楊亮亮老師用心撰寫演講稿，多次打磨，反復增刪，每次訓練總是在精彩中找不足，在不足中求進步，行遠自邇。 　　此次成績的取得，離不開學校領導的支持，離不開賀蘭四中優(yōu)秀的班主任團隊的支持，也離不開朗誦隊的孩子們的汗水和付出。 　　脫穎而出的，首先是四位小主誦，站在臺上儼然有大將風采，抑揚頓挫，洋洋盈耳，帶來最美的聽覺盛宴。 　　陳全，成績優(yōu)異，特長突出，是孩子們中的開心果，訓練時嚴肅認真，休息時風趣幽默，這樣的小伙子，帶動了整個隊伍積極向上。 　　王月茹，嚴謹刻苦，低血壓導致孩子多次暈眩，身體不適，可是她總是及時調(diào)整，從沒有耽誤訓練，給這個堅強的姑娘點個贊吧。 　　裴昂歌，自信大方，是整個訓練隊的顏值擔當，總是用最飽滿的激情感染每一個人。熱心的她訓練間隙還不忘幫助同學們糾正字音。 張星華，慷慨激昂的聲音是他最大的特色，每天對著鏡子認真訓練，嚴格要求自己，每一個細節(jié)，每一處錯誤，總在他的自我要求下及時改正。 　　再看看我們朗誦隊的隊員們，他們每一個人都如星璀璨，聚是一團火，散是滿天星。 　　趙鑫怡，堅強的小姑娘，來訓練隊的第一天就感冒了，可是就在這種情況下，她絲毫沒有放松，每天堅持訓練，晚上回家還主動積極完成各項學習任務！ 陳澤妍，大方開朗的女孩兒，每一次的訓練都全情投入，全力以赴，展現(xiàn)出最好的狀態(tài)，及時向其他隊員請教，讀準字音，讀出情感。 　　楊帆，最大的特色就是雄厚的聲音，在訓練隊中，他絲毫不放松，抓緊每一刻時間進行自我訓練，作為班長的他，還不忘關心其他同學，認真負責各項事務，每日都是最忙的小大人。 　　文瑞臣是訓練隊的小小外交官，陽光樂觀的他，總能給其他同學帶來快樂，也讓訓練不再那么枯燥乏味。 　　王彬，是訓練隊的顏值擔當，每天的刻苦訓練，總是帶著滿臉笑容，淺淺的酒窩向所有同學傳遞著最溫暖的力量。 　　徐科，訓練中，及時彌補不足，改正發(fā)音錯誤，嚴格要求自己，緊跟其他隊員的步伐，不掉隊，不叫苦，是真真的小小男子漢。 　　馬天宇，是朗誦隊的開心果，他總能在大家最疲累的時候給大家?guī)砜鞓?，讓大家在輕松的狀態(tài)下繼續(xù)加油。 　　朱旭，每次訓練都站如松坐如鐘，聽從指揮，服從安排，做好自己，也是其他同學看齊的標桿。 趙嘉旺，獨特的聲音富有磁性，飽滿的激情，高昂的精神，總能讓聽眾眼前一亮。 　　郭明軒，踏實努力，勤奮刻苦，在訓練隊中是最勤快的小伙子，是老師和同學們的小幫手。 　　張婷，是訓練隊的小才女，朗誦之時除了情緒的起伏，還有內(nèi)心最細膩的溫柔變化。 歐睿歌，訓練剛開始就感冒了，嗓子發(fā)炎，可她從沒叫苦叫累過，每天都帶著笑容站在臺上，總給老師說“我可以”，如此堅強的小姑娘，未來可期。 　　畢悠然，小小的身體有大大的能量，聲音甜美動聽，每次拿起話筒的時候，都陶醉其中，讓所有觀眾都感同身受。 　　文鈺，克服一切困難，堅持背朗誦稿，每日訓練及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，每日都有新收獲和新進步。 　　王佳欣，聰明可愛的她宛如一個小公主，把每次訓練當成比賽，每一個細節(jié)都嚴格要求自己，她，是舞臺上最自信的四中少年。 　　栗明靜，文靜乖巧的女孩，即可清歌雅舞，也可激情洋溢，每次訓練都帶著最動人的情緒和最貼合的表情。 認真自信的張喜雨，綿言細語，感心動耳，她的朗誦，好似山谷中的黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。 邢鈺瑩，溫柔可愛的她，說話的聲音如夏日般熱烈的呼喚，融化了我整個冬天的冰涼，如暴風襲來，讓觀眾不能呼吸。 　　為了不耽誤學生學習，各位輔導老師，早晨六點半到校，晚上九點鐘回家，利用學生的課余時間進行練習，在學校和家長的支持下，抓緊周末時間認真訓練，不負每一個霽月朝陽。 　　晚上八點，孩子們兩個小時的訓練已精疲力盡，集體加餐，孩子們的臉上又有了燦爛的笑容。 　　苦累心中留，責任肩上擔，每一名同學付出時間，精力，只為每一次訓練的全力以赴，不負韶華不負眾望。 　　賽前熱身，不急不躁，不緊不慢，看我四中好少年。 　　在學校領導的關懷下，學校提供的冬日午餐，是我們賽前的全部能量，也是我們?nèi)σ愿暗膭恿Α?lt;/p> 　　最優(yōu)秀的孩子們，最閃亮的舞臺，最精彩的表演，最動人的情感，賀蘭四中的同學們是最自信，最陽光的少年們！ 經(jīng)典誦讀活動豐富了學校創(chuàng)新素養(yǎng)教育的形式，賀蘭四中將以本次活動為契機繼續(xù)深化習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，貫徹黨中央“五育并舉，全面發(fā)展素質教育”的指導思想，培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)，提高學生的民族自豪感和使命感，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用優(yōu)秀文化打好人生底色，用昂揚激情謳歌時代精神！（統(tǒng)稿：楊亮亮    審核：張秀萍）