<p><b style="font-size: 20px;"> 眉縣職業(yè)教育中心現(xiàn)代服務(wù)部特色德育“書(shū)香型班級(jí)及個(gè)人創(chuàng)建”活動(dòng)，第一階段通過(guò)“美化教室環(huán)境，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)”營(yíng)造了學(xué)生讀書(shū)的優(yōu)良環(huán)境。第二階段開(kāi)展的主題是“讀一本好書(shū)，誦一段經(jīng)典”目的在于讓現(xiàn)代服務(wù)部全體學(xué)生，通過(guò)此次活動(dòng)，養(yǎng)成常讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，從而提升系部德育管理工作的品味。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在眉縣職業(yè)教育中心校園里，孩子們是最美的風(fēng)景，讀書(shū)聲永遠(yuǎn)是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。孩子們通過(guò)讀書(shū)，可以開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，特別是對(duì)于十六七歲的中職生在這個(gè)樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀的重要階段，經(jīng)典的書(shū)籍可以給他們正向的引導(dǎo)和積極的影響。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒，因而迫切需要引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，從根本上解決他們的厭學(xué)問(wèn)題。根據(jù)自己在職教17年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四個(gè)方面為什么職校生必須要靜下心來(lái)讀書(shū)的理由。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 其一，讀書(shū)可以拓寬職校生的視野</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">眾所周知，少讀書(shū)、不讀書(shū)會(huì)讓人視野狹窄，才能枯竭，精神世界空虛。職校生的文化課基礎(chǔ)普遍比較薄弱，文化的貧乏不僅讓其生活空虛迷惘，而且還常常會(huì)無(wú)事生非、誤入歧途。因此，職校生迫切需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，凈化心靈，陶冶情操，尋求精神寄托。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 其二，讀書(shū)可以柔化職校生的戾氣。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 通過(guò)報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種傳媒，我們經(jīng)常會(huì)了解到中職生違紀(jì)違法的案例，許多案情常常挑戰(zhàn)我們的認(rèn)知極限，讓人很難理解他們何以會(huì)做出如此離譜的事情。令人難解的是，許多矛盾并非原則性大事，雙方本可以“相逢一笑泯恩仇”，卻偏偏互不相讓，小題大做，直至釀成事端。追本窮源，概因職校生的內(nèi)心存在著可怕的戾氣，隨時(shí)會(huì)被“燃爆”并蔓延，這迫切需要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)柔化消解。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 其三，讀書(shū)可以“奪回”職校生玩手機(jī)的時(shí)間。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在改變世界的同時(shí)，也改變了一代人。年輕人沉迷手機(jī)非常普遍，但會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)此，教育部等八部門聯(lián)合發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”。學(xué)校也都想方設(shè)法加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管控，然而效果并不明顯。不少學(xué)生常以上交一部保留一部的方式來(lái)對(duì)抗檢查，并未在內(nèi)心將手機(jī)放下。所以，要想治標(biāo)又治本，我們必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，搶占其閑暇，“奪回”職校生玩手機(jī)的時(shí)間。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 其四，讀書(shū)可以讓學(xué)生明確方向、提振信心。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 多數(shù)職校生缺乏人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒(méi)有目的，生活信心不足，常年“混”字當(dāng)頭。許多學(xué)生不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)文化課，就連玩也不會(huì)、不敢，真有“好玩”的學(xué)習(xí)項(xiàng)目也全然無(wú)法介入其中。究其根源，無(wú)目標(biāo)、缺信心是“罪魁禍?zhǔn)住?。因此，職校生非常需要通過(guò)多讀書(shū)來(lái)啟智明向，通過(guò)知識(shí)熏陶來(lái)提振信心。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 《中華少年》這首詩(shī)激發(fā)了我們對(duì)中國(guó)深深的如潮水般的熱愛(ài)。它教導(dǎo)著我們要振興中華，為中華做出貢獻(xiàn)，而不是將來(lái)到了古稀之年時(shí)，才發(fā)現(xiàn)碌碌無(wú)為，熱愛(ài)祖國(guó)是人間最純潔、最博大的情感，作為中華少年的我們，怎能不為自己的國(guó)家日益強(qiáng)盛而感到驕傲和自豪，加油吧!我們是百折不回的中華少年!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 中國(guó)，一個(gè)擁有大好河山的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)有著璀璨歷史的國(guó)家；中國(guó)，一個(gè)英雄兒女輩出的國(guó)家。在960萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地上，有著令國(guó)人驕傲的繁榮，有著令世人矚目的輝煌。所以，我要自豪的對(duì)全世界說(shuō)：我驕傲，我是中國(guó)人！我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">現(xiàn)代服務(wù)部：王婷，印度著名詩(shī)人泰戈?duì)?3歲即能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)集。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人，我非常喜歡他的詩(shī)集。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">服務(wù)部 王玉 羅籽瑩 張美玲 田文玉 </b></p><p><b style="font-size: 20px;">朱自清的散文《荷塘月色》作者用清新淡雅的語(yǔ)氣，給我們描繪了一副充滿詩(shī)情畫(huà)意的荷塘月色圖。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “潘鴻生”的《秉承工匠精神，用細(xì)節(jié)成就偉大》這篇散文使我們從中體會(huì)到 ，小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。有時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)往往就會(huì)創(chuàng)造成功。所以，要真正的從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，把小事做好，把細(xì)節(jié)做到更周到細(xì)致，注意在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走向成功之路。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 李白詠酒的詩(shī)篇極能表現(xiàn)他的個(gè)性，《將進(jìn)酒》即其代表作。《唐詩(shī)別裁》謂“讀李詩(shī)者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 《致大?！分衅障＝鸢炎约簩?duì)時(shí)代的感受，化為詩(shī)的情緒，融合在大海的形象中，竭力渲染，達(dá)到了寓情于景和借景抒情的目的。詩(shī)人從內(nèi)心的感受出發(fā)來(lái)描寫(xiě)大海，并寄情于大海，使內(nèi)在情感客觀化，憑借外在的形象得到體現(xiàn)；又使客觀景物主觀化，使大海具有了人的靈性和性格，使人與自然天衣無(wú)縫地交融在一起。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 讀書(shū)不為“顏如玉”，讀書(shū)不為“黃金屋”。它是溫暖生活的正確打開(kāi)方式。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 音韻和諧的詩(shī)詞，清新雋永的散文，流傳千年的經(jīng)典，在你的朗讀中重生，在你的聲音里閃亮。讀書(shū)的你最美，此時(shí)此刻，外界的喧囂不能驚擾你，內(nèi)心的浮躁也不能左右你，你沉浸在書(shū)的世界里，享受著讀書(shū)的幸福。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 你與詩(shī)意相逢，你與經(jīng)典對(duì)話，你與真理交流，你與知識(shí)切磋，你與藝術(shù)共鳴，你與書(shū)香同芳，你與箴言同語(yǔ)。此時(shí)此刻的你，是世界上最美的風(fēng)景。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 讀書(shū)使人明辨是非，胸有主見(jiàn)，不斷完善自我，給人一種成熟和值得信賴的印象。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài)；書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)，書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 讀書(shū)的你，喚醒了整個(gè)世界，讀書(shū)的你就是校園最美的風(fēng)景！站在冬日的暖陽(yáng)里讀書(shū)的你是如此之美！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生群體的特殊性，要引導(dǎo)普遍不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生去讀書(shū)看報(bào)，其難度可想而知，這就需要我們科學(xué)地調(diào)整預(yù)期，注重技巧，加強(qiáng)引導(dǎo)，以使學(xué)生逐步由“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”。孩子們，趕快行動(dòng)起來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)的你最美，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)把你引向詩(shī)與遠(yuǎn)方，會(huì)給你高貴與尊嚴(yán)！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">圖片來(lái)源：系部各位班主任老師</b></p><p><b style="font-size: 20px;">圖文編輯：牛雅妮</b></p>