<p> 根據工作室計劃，11月22日—24日，在游校長的帶領下，游永亮名校長工作室成員圍繞“中小學校高品質發(fā)展的校長因素調查研究——以廣州市白云區(qū)為例”的主題，赴深圳參加“2020先行示范區(qū)基礎教育課程改革暨研究生培養(yǎng)高端論壇”并進行考察學習。</p> <p> 第一站:深圳龍華區(qū)玉龍學校。上午，聆聽了多位來自全國各地的專家教授基于基礎教育課程改革的主題報告，聽取了黃校長的報告。聆聽了黃美芳校長“何——玉龍學校新生活教育理念提出與實踐研究”的報告后，我們進一步認識到一間學校的定位與發(fā)展受校長個人的自身因素影響很大，校長的教育理念與實踐研究的執(zhí)行力度確定了學校的高度與厚度。讓我們 感受到作為一個學校的領路人，必須不斷提高自身的素質、敢于實踐和想像，才能帶領學校高品質發(fā)展。</p> <p> 下午，分別參加了先行示范區(qū)基礎教育課程改革論壇（一）（二）。</p> <p> 論壇活動結束后，觀摩了玉龍學校新生活課程展示，參觀了該校的生活農場，切身感受到玉龍學校新生活教育的魅力，勞動教育與現實生活息息相關。</p> <p> 隨后，觀看了以訪談為形式開展的《一魚多吃 教育多元》的烹飪現場展示，從中感悟到生活與教育道理相通，生活即教育。</p> <p> 第二站:深圳市龍崗區(qū)實驗學校。在楊勇校長的引領下，實地考察了校園文化建設，聆聽了楊校長《凝聚新共識，發(fā)展新樣態(tài)》的報告。學校在楊校長的帶領下，以閱讀、思維、新創(chuàng)藝融通的核心課程，堅持精實執(zhí)驗、優(yōu)教善育的辦學理念，讓學生的教育生命底色多點絢爛的色彩，讓學生在成長階段，向上之心強，相與之情厚。</p> <p> 深圳的考察學習之行，是緊張而又充實的，先行示范區(qū)的開放創(chuàng)新理念，課程的構建與課堂的變革都引發(fā)我們深深的思考。唯有緊跟時代的步伐，堅持立德樹人，五育并舉，開拓創(chuàng)新，才能辦人民滿意的教育！</p> <p>撰稿編輯:陳婉見</p><p>照片提供:工作室成員</p><p>審稿:黃兆峰</p>