<p>我是一名普通的農(nóng)村幼兒園教師，積極響應(yīng)著國家的號召和政府的要求。根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，我和所有的老師一樣加入了教育扶貧的隊(duì)伍中。歡歡小朋友便是我?guī)头龅囊幻變骸?lt;/p><p> 歡歡今年6歲，是一名建檔立卡幼兒。母親患有智障是殘疾人，爺爺奶奶年齡大了，沒有生活能力。爸爸為了這個家擔(dān)起沉重的擔(dān)子，常年打工在外，陪伴孩子較少。由于缺乏母愛的教育，使得他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不是很好。生活在這樣的家庭里，導(dǎo)致他膽小內(nèi)向不自信。本學(xué)期我在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)他老愛哭，情緒低落，集體活動和游戲時沒有積極性。經(jīng)常一個人躲在角落里，我行我素。</p><p> 針對以上情況，我們決定前去家訪。采取以下幫扶措施：</p><p> 一、堅持經(jīng)常談話，傾注愛心。一方面是加強(qiáng)他與同伴之間友好相處，消除↖自卑感和孤獨(dú)感；另一方面是在集體活動中培養(yǎng)他積極情緒和良好的性格。在生活中發(fā)現(xiàn)他的長處，不斷給予鼓勵，樹立自信心。</p><p> 二、家園共育，密切聯(lián)系。</p><p>對于幼兒的教育，僅僅依靠幼兒園單方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的成長和發(fā)展家庭教育最為重要。因此我們采取微信，電訪和實(shí)地家訪相結(jié)合的方式，多次與家長進(jìn)行溝通與交流。在我們共同的努力下，歡歡有了很大的進(jìn)步，全家人都感到很欣慰。</p><p> 守護(hù)一個孩子，就等于幫助一個家庭。扶貧工作是一個漫長的過程。贈人玫瑰，手留余香！看到孩子有所進(jìn)步，就是送給我最好的禮物?？粗患胰说纳钤诼母纳疲芍缘母械叫牢?。在今后我們會讓更多的貧困孩子看到陽光的一面。用心去守護(hù)更多的孩子，幫助更多的家庭。</p>