<h3><div> ———小學(xué)低年級(jí)音樂作業(yè)展示</div><div> 蘆淞區(qū)賀家土小學(xué) 譚琳<br></div></h3> 一、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo) <div> 2019年9月我開始執(zhí)教我校首屆新體系實(shí)驗(yàn)班級(jí) 。根據(jù)音樂學(xué)科核心素養(yǎng)和課標(biāo)要求，確定了低年級(jí)音樂優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)。1、初步掌握基本音樂情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ?、積累基礎(chǔ)音樂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。<br></div><div> 音樂作業(yè)是音樂課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充。我期待通過持續(xù)兩年的恒拍練習(xí)，讓學(xué)生建立穩(wěn)定的恒拍感；通過兩年邊做科爾文手勢(shì)邊演唱，熟練掌握科爾文手勢(shì)；通過兩年的音樂聽讀寫練習(xí)，讓學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)讀簡單的五線譜，能聽辨簡單的節(jié)奏和旋律，在集體演唱時(shí)唱準(zhǔn)唱齊；通過兩年的持續(xù)不斷、循序漸進(jìn)的二聲部練習(xí)，發(fā)展協(xié)調(diào)能力，多聲部聽覺，積累合唱經(jīng)驗(yàn)。<br></div><div> 2020年5月16日，我開始在一年級(jí)布置第一次家庭作業(yè)?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)二年級(jí)了。通過實(shí)踐，我將家庭作業(yè)確定為課堂教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)、二聲部練習(xí)、音樂讀寫練習(xí)和生活體驗(yàn)。</div><div> <br></div><div> 下面一起來欣賞孩子們的作業(yè)吧！<br></div> 二、作業(yè)內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖 1、課堂教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)作業(yè)。——反饋課堂教學(xué)效果，鞏固、復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容。 1901班《拍球》教學(xué)片段 學(xué)生作業(yè)1 歌曲復(fù)習(xí)（1904甘果兒） 學(xué)生作業(yè)2 歌曲復(fù)習(xí)（1903班譚萱） 讀譜視唱 學(xué)生作業(yè)3 科爾文手勢(shì)輔助讀譜復(fù)習(xí)（1903譚萱） 2、二聲部練習(xí)作業(yè)?！l(fā)展協(xié)調(diào)能力、多聲部聽覺，積累合唱經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生作業(yè)4 同學(xué)之間合作完成作業(yè)（1905班廖虔逸、定錦怡） 學(xué)生作業(yè)5 學(xué)生獨(dú)立完成兩個(gè)聲部作業(yè)（1905班易渡凱） 3、音樂讀寫練習(xí)作業(yè)?！犛X和書面符號(hào)的統(tǒng)一，課堂練習(xí)效果反饋，書寫練習(xí)。 由課堂練習(xí)，用小棒擺節(jié)奏譜，過渡到書寫 學(xué)生作業(yè)6 部分優(yōu)秀讀寫作業(yè) 4、生活體驗(yàn)作業(yè)——積累生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)勞動(dòng)節(jié)奏，為新歌教學(xué)作鋪墊 學(xué)生作業(yè)7 生活體驗(yàn)<br> 學(xué)生完成“鏟沙子”作業(yè)后的課堂教學(xué)片段。 <div>三、結(jié)語</div><div> 經(jīng)過一年多的課堂教學(xué)和家庭作業(yè)的輔助，學(xué)生各方面的能力都有所提高。特別是在新歌學(xué)唱環(huán)節(jié)，學(xué)生已經(jīng)開始自主借助科爾文手勢(shì)、字母譜學(xué)習(xí)新歌，不需要我逐句帶唱。2020年10月，我聯(lián)合教研組和政教部門在二年級(jí)舉行了班級(jí)合唱比賽，不僅是讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐，也是一年多教學(xué)效果的呈現(xiàn)。八個(gè)班全部參加。我選擇了兩首合唱歌曲。一首是《下雪啦》，二聲部是固定音型，一首是復(fù)調(diào)歌曲《回鄉(xiāng)偶書》二聲部把原有緊湊的節(jié)奏拉寬，作為長音襯托。排練過程比較順利，任意把班上學(xué)生分為兩個(gè)聲部，學(xué)生都能完成合唱演唱。正式比賽時(shí)，每個(gè)學(xué)生都全情投入，很享受合唱演唱的過程。班主任都在熱情地拍攝視頻，有的班主任聽得太過投入，忘記了拍攝。特別是1907班的班主任鄧紅梅老師在賽后激動(dòng)的對(duì)我說，“孩子們唱的時(shí)候，我都好激動(dòng)的，感動(dòng)得眼淚都要流出來了。我想，“動(dòng)人”就是我的目標(biāo)所在，說明學(xué)生已經(jīng)有了初步的音樂情感體驗(yàn)的能力。</div><div> 后階段，我將堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)踐研究，撰寫論文與案例，提高音樂作業(yè)輔助功能。引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)音樂帶來的快樂，伴隨音樂幸福成長。最后，我想用孩子們的歌聲來結(jié)束我的分享。</div> 班級(jí)合唱比賽<br> 1903班《回鄉(xiāng)偶書》 1907班《下雪了》