<p> 課堂是教學(xué)的生命線，為了更好地加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，中寧九小教育集團(tuán)一年級(jí)全體語文教師在楊組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下于11月16日——11月24日展開了如火如荼的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。</p><p> </p> <p> 一年級(jí)語文教研組長(zhǎng)楊冬梅老師帶來的是《影子》一課的教學(xué)。她以幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)孩子們?cè)谳p松愉快的課堂氛圍中識(shí)字、讀文，感受作者對(duì)影子的喜愛之情。</p><p><br></p> <p> 宋菊霞老師帶給我們的《四季》一課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，以“隨文識(shí)字”的教學(xué)方法，扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫字，朗讀課文，讓我們真正領(lǐng)略了四季之美。課堂上，宋老師那精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言、精美的教學(xué)課件、精致的課堂板書，無不呈現(xiàn)對(duì)課堂每一個(gè)細(xì)節(jié)之處的完美追求，這節(jié)課得到了所有聽課老師們的一致好評(píng)。值得學(xué)習(xí)！</p> <p> 李欣老師執(zhí)教的《大小多少》，以生活中熟悉的實(shí)物進(jìn)行對(duì)比，引入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，輕松的掌握的本課的生字，初步認(rèn)識(shí)了數(shù)量詞和反義詞，學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)用，學(xué)有所獲！</p> <p> 李淑娟老師執(zhí)教的古詩《畫》，以猜謎語激趣引入，引導(dǎo)學(xué)生多種方法識(shí)記生字，采用不同方式朗讀古詩，以她活潑開朗的性格、親切的言語，洪亮的聲音帶孩子們欣賞了一幅美麗的畫。</p> <p> 吳珂和馬倩兩位老師講授的識(shí)字教學(xué)課《小書包》，她們用不同的風(fēng)格講述了同樣的內(nèi)容。吳老師以書包實(shí)物展示，直接導(dǎo)入課題，簡(jiǎn)潔直觀。通過創(chuàng)設(shè)生活情境，猜學(xué)習(xí)用品等小游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉快的活動(dòng)中高效的達(dá)成了本課教學(xué)目標(biāo)。馬老師課前準(zhǔn)備充分能合理使用信息化教學(xué)，課件制作精美實(shí)用，教學(xué)內(nèi)容層次清晰，識(shí)字教學(xué)扎實(shí)有效，整節(jié)課精彩不斷，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和所有聽課老師的掌聲，值得我們學(xué)習(xí)！</p> <p> 張玉琴、劉秀麗、李華、馮歡、王文娟和王蘭老師同課異構(gòu)了《比尾巴》一課。6位教師課堂呈現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)出各自的課堂特色。其中王文娟老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，以生為本。課堂上，她利用獎(jiǎng)勵(lì)積分很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，整節(jié)課充滿激情，字句鏗鏘，始終以飽滿的熱情引領(lǐng)和感染著學(xué)生，使學(xué)生入情入境。同一節(jié)課，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)構(gòu)思，不同的教學(xué)方法，使學(xué)生們和在場(chǎng)聽課者真正感受到不同教學(xué)風(fēng)格所帶來的課堂風(fēng)采。</p> <p>張玉琴老師</p> <p>劉秀麗老師</p> <p>王蘭老師</p> <p>王文娟老師</p> <p>李華老師</p> <p>馮歡老師</p> <p> 高思捷、田靜和高慧琴三位老師都講了《升國(guó)旗》這篇課文，高思捷老師在引入部分利用圖片直接導(dǎo)入課題，緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。高慧琴老師采用多樣的識(shí)字教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握本課生字，通過課文插圖直觀感受升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員的嚴(yán)肅、莊重和對(duì)國(guó)旗的熱愛。田靜老師執(zhí)教的第二課時(shí)讓人心潮澎湃，她聲音洪亮，聲情并茂，能借助多媒體展現(xiàn)畫面，讓學(xué)生憑借直觀畫面感受國(guó)旗升起時(shí)人們心中的激動(dòng)和自豪。</p> <p> 瞧！臺(tái)下聽課的老師們不僅聽的專心，寫的也非常認(rèn)真。</p> <p> 課后，教研員葉老師對(duì)所授課的幾位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，既肯定了授課老師的亮點(diǎn)，也指出了不足，提出了指導(dǎo)性的意見和建議。葉老師針對(duì)低年級(jí)的拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)的授課思路提出具體要求和指導(dǎo)方法。在這次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，每位老師都收獲滿滿！</p> <p> 此次課內(nèi)比活動(dòng)圓滿結(jié)束，老師們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在交流中碰撞，在共享中提高，在點(diǎn)撥中收獲。相信在集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在全體一年級(jí)語文組教師的努力下，我們的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到更大的提升。</p> <p>撰 稿: 高慧琴</p><p><br></p><p>審 核: 楊冬梅</p>