雨仁為善‖《謝吾師》（原創(chuàng)）

讀書非藥能醫(yī)俗，道德無根可樹人。

轉眼多少個春夏秋冬，你還記得嗎，窗外路過幾個晚霞，都忘了吧，始終會長大始終會多些絲發(fā)，一起走過多少年華，慢慢解答，歲月如痕卻藏不住我心里的問，時光有根忘不了當時的余溫，那年的孩子氣那年你的良苦用心，說聲謝謝你！ 又一個感恩節(jié)來到，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛撒播在每一個做學生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬，在我的記憶中，我的老師大多對學生很好，印象最深的老師是初中的語文老師也是班主任，書教得好，人也很好。記得那年冬季，我們班的一位同學全身哆嗦，不知道怎么了，后來才明白他是又冷又餓，老師很干脆的去食堂下了碗熱騰騰的面條，雖然是一碗微不足道的面條，但卻飽含著深深的師生情誼，那時作為學生的我很是淘氣，惹老師生氣惹麻煩等等，雖然嚴厲些，后來懂得老師的“所作所為”其實那是恨鐵不成鋼，類似于這樣平凡的事有很多，或許不值一提，但能用心去做的就是不簡單，如果沒有用心的教育，怎會有今日的我們。 敬愛的老師：請你放心，您的學生已經(jīng)長大“成人”不再是當年的那個懵懂無知的小丫頭片子，在校幾年是我這輩子最難忘記的時光，沒有您的苦心教導，我怎能“成人”了，往日如夕，歲月不經(jīng)意間已從身邊悄然溜過，師恩是雙手，指引我走向光明的大道；師恩是階梯，幫助我攀上知識的高峰；師恩是父愛，微笑面對我的無知；師恩是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量；老師，讓我們腳踏實地的攀登知識的高峰，轉眼畢業(yè)已經(jīng)十多年了，隨著時間的推移，走動的次數(shù)越來越少，但心中的牽掛還是一如既往。 每逢教師節(jié)，感恩節(jié)的時候，對老師的感激總是會一下子在心中升騰起來，腦海里會突然出現(xiàn)當年最熟悉的臉龐，這不是應景而生的感慨，在老師的眼里，我依舊還是他眼中的那個小丫頭片子，總會對我說照顧好自己善待自己，總會對我說你們年輕人工作生活也不容易，不要惦記著老師，給老師送什么，師生情誼并不需要這些虛有其表的物質來維持，其實一條短信一個電話，心里很開心，這樣就足夠了，對于老師而言并不需要多大的回報，好好工作，好好學習，好好做人，做“三好學生”。至從畢業(yè)后也很少來往，當初的師生情誼并不因為來往的少而退卻，班主任這三個字，我稱呼了您十幾年，也感謝這個稱謂，“敲打”著我的成長之路。 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧，諄諄如父語，殷殷似友親，輕盈數(shù)行字，濃抹一生人，寄望后來者，成功報師尊，高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚?，在心永留！歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我左右，不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子，一日為師，終生為父。謝謝您的苦心教導，見證我的成長，我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。 為人師表苦艱辛，三尺講臺勤耕耘。桃李滿枝結碩果，樹人立德鑄靈魂。十三四載匆匆過，恍若彈指一揮間。今朝所事昨日夢，當年師生珍貴情。春風化雨潤萬物，青苗得益壯材成。憶昔風華正茂時，三盡講臺執(zhí)教鞭。自比園丁育幼苗，悉心耕耘勤澆灌。嗷嗷待哺雛鷹鳥，天真爛漫好少年。勤學亦有調皮時，樁樁趣事浮眼前。慈母之心嚴父相，貌似威嚴心愛憐。只盼百煉出金鋼，只盼雄鷹飛藍天。陰晴雨雪寒窗苦，暮去朝來長相伴。剛柔相濟并恩威，磨礪師生情無限。恩師德行堪廣頌，弟子感戴畢生終。點點滴滴均謹記，絲絲縷縷皆入夢。宗宗件件刻我心，終悟善字總關情。教誨銘心今默禱，恩師永遠保安康。