<p> 期中考試是一學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對前一段教學(xué)的反思，是查漏補缺的最佳時機。因此在期中考試之后，中心校組織各校校長和教導(dǎo)主任召開了期中質(zhì)量分析會，認(rèn)真解讀試卷，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失。 </p> <p> 會上，各校教導(dǎo)主任分析了1-5年級學(xué)生的考試情況，并根據(jù)試卷普遍存在的問題進行了針對性的發(fā)言，語文教師一致認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生閱讀、表達(dá)能力方面還有待加強，特別是閱讀訓(xùn)練要加大力度；數(shù)學(xué)老師們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題的能力需要進一步提高； 老師們各抒己見，真正做到了找短板，彌不足！</p> <p> 校長針對六年級的成績進行了分析，并做出了下一步的打算。并且希望教師要繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材上好每一堂課，切實提高課堂的實效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步提優(yōu)補差，縮短班級學(xué)生之間的差距。 </p> <p> 經(jīng)過這次認(rèn)真詳細(xì)的質(zhì)量分析，老師們對學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸清了底，對自己的教學(xué)進行了反思這將有利于老師們接下來開展培優(yōu)補差工作，明確了今后教學(xué)努力的方向。 </p><p> </p> <p> 會議接近尾聲，學(xué)區(qū)教研員劉老師強調(diào)繼續(xù)推進“日日清、周周清、月月清”三清工作，不拋棄不放棄任何一個學(xué)生。同時還要組織各科教師繼續(xù)探究“1+5”教學(xué)模式下的主題閱讀教學(xué)，注重師生的課內(nèi)外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的閱讀能力，為寫作做好鋪墊，以適應(yīng)新型考試評價改革。同時把規(guī)范書寫這一任務(wù)落到實處，常抓不懈，在師生間營造一種“書工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的良好氛圍。</p><p> 中心校長薛老師為成績優(yōu)異的學(xué)校和個人頒發(fā)了證書，并且做了“后進生轉(zhuǎn)化是教師不可推卸的責(zé)任”的精彩講座，薛老師指出：</p><p> 一、教師要注重課堂教學(xué)能力，要分析學(xué)生教法和學(xué)法還要有很強的質(zhì)量意識，教學(xué)意識 。</p><p> 二、備課要深，深入分析教材，深入分析課標(biāo)，深入分析學(xué)生，針對不同的學(xué)生變換不同的教法。</p><p> 三、要深入了解學(xué)中下等學(xué)生，即時發(fā)現(xiàn)他們的困惑，俯下身來用心講解。 </p><p> 四、上課要實，講課要面向全體，因材施教</p><p> 五、作業(yè)要精，要有針對性，代表性。既能讓好學(xué)生有更多的收獲，又能讓學(xué)困生掌握基本知識。</p><p> 六、反饋考試要清，及時掌握學(xué)生的情況，即時查漏補缺，并做好后進生輔導(dǎo)記錄，要記清楚臨界生優(yōu)秀生及格邊緣的學(xué)生。</p> <p> 找短板，厚積薄發(fā)。彌不足，激流勇進。相信我中心校在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，所有老師的努力下成績會更加輝煌！</p>