<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 萬柏林區(qū)興華街小學為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)貫徹落實全國思想政治理論課教師座談會精神，因事而化、因時而進、因勢而新地開展學校思政工作。英語組為我校開展了一次“課程思政，we are still on the way” 思政教研英語活動！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 活動分為教學展示和評課議課兩部分。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 教學展示分別由趙彥芳老師、李燁老師和張曉芳老師來完成。</b></p> 第一節(jié) <p><b style="font-size: 20px;"> 第一節(jié)課趙彥芳老師授課內(nèi)容是滬教版牛津三年級上冊M2 Unit6《 Are you my mum? 》繪本教學。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 授課過程中，趙老師教態(tài)自然，循循善誘,通過小貓找媽媽的線索以繪本的形式呈現(xiàn)整節(jié)課，生動形象、有趣，并通過扮演角色、小組合作等環(huán)節(jié)提高孩子們的參與度，最后浸入思政教育，以母愛為掐入點，深刻的體會母愛、體會家庭和睦，社會和諧的重要性，在渲染的氣氛中結束教學。</b></p> 第二節(jié) <p><b style="font-size: 20px;"> 第二節(jié)課李燁老師授課的內(nèi)容為牛津版二年級上冊Unit 5《Crossing the road》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本課以認識紅綠燈的作用和學會如何正確過馬路為主題，通過播放小鴨子過馬路的動畫視頻，讓學生直觀地看到怎樣過馬路的正確的，更是安全的，并以此引入主題“Crossing the road”。接著，李老師用視頻與圖片相結合的教學方式，讓學生尋找發(fā)音規(guī)律、猜測單詞詞義，通過生動形象的教學過程幫助學生記憶單詞，變枯燥乏味的記憶過程為興趣盎然的記憶探索之旅。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 把思政育人觀念放在首位，首先讓學生明白正確過馬路的重要性。同時針對低年級學生的認知特點，采用靈活多樣的教學方法來引導和激發(fā)學生的興趣，從而進一步增強學生對本課單詞、句型的學習欲望。除此之外，李老師還不忘把德育融入課堂教學，讓學生從小就明白：遵守交通規(guī)則就是珍惜生命，要從小做文明守法的小公民。</b></p> 第三節(jié) <p><b style="font-size: 20px;"> 第三節(jié)課由張曉芳老師為我們呈現(xiàn)了滬教版牛津英語三年級上冊Module 3 Unit 8《Kongrong and the pears》的繪本教學。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 從復習水果chant的導入，引出pears，又借助孩子們耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》融四歲，能讓梨的典故，很自然的帶著孩子們走近的新課的繪本教學，幫助學生對這個故事有了深刻的理解！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 什么時候該謙讓，教師設置情景，遷移學生的感情，討論中很多學生都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動孩子們都積極參與發(fā)言討論！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本課讓孩子們知道謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 通過對繪本《孔融讓梨》的理解，在孩子們熱烈的討論中清楚地明白了什么叫謙讓。深刻地體驗到：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在家庭中學會謙讓，使小家庭幸福和諧；</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在全社會學會謙讓，一個國家就會走向文明和諧！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> 評課議課 <p><b style="font-size: 20px;"> 利用課間休息，萬柏林區(qū)名師工作室姚瑜老師分別和李燁老師、趙彥芳老師，張曉芳老師進行了“一對一”地精心教研，深刻挖掘英語課程中的德育思想，在以德樹人的理念下精心設計具有啟發(fā)性、有價值的一些問題，引導學生去思考，在學習基礎知識的基礎上同時提高學生的德育意識，在英語教學中讓思政教育走進課堂的一些嘗試。 </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 張校長極為重視英語教師教學教研水平，特別是教師自身的學習和教學水平的發(fā)展。百忙之中親自參與教研，聽課，評課活動！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在小學英語教學的過程中，思政、德育主題與教學有機融合，引導學生理解不同背景下人們的思維方式和表達方式，學生不僅可以學到語言知識、掌握語言技能，還可以培養(yǎng)了解和尊重他人的性格，認識自己和他人的能力，合作解決問題的能力等，這對于學生良好性格的養(yǎng)成，促進學生全面的發(fā)展具有積極的作用，更能夠為學生的語言發(fā)展與品性修養(yǎng)奠定良好基礎。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 通過對核心素養(yǎng)理念及思政課建設精神的集體深入學習，通過全組教師的協(xié)同合作，我們出色地完成了此次思政課的展示。 此次教研活動，使教師們在教學上互相促進、互相學習，達到共同進步的目的。今后還要多從不同角度挖掘素材，與書本有機結合在一起。我們相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會百尺竿頭，更進一步！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “課程思政，we are still on the way.” 本次教研活動雖已結束，但我們對課程思政教學的探索仍將在實踐中不斷發(fā)展。英語組將會在教學發(fā)展道路上繼續(xù)共享教學智慧，共促專業(yè)成長。</b></p>