外出參觀學(xué)習(xí)，助推教師成長--九龍湖幼兒園教師外出學(xué)習(xí)活動報(bào)道

婷婷

為了開闊教師視野、更新教學(xué)理念，不斷提升教師個人的專業(yè)化水平，2020年11月24日，九龍湖幼兒園的老師們，在李老師的帶領(lǐng)下去天津路幼兒園枚乘路分園學(xué)習(xí)取經(jīng)。 　　 　　此次活動觀摩了枚乘路幼兒園有特色的主題探究課程、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲；以及大型的戶外角色游戲區(qū)。還深入到各班級，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。 　　通過聽、問，我們了解了好多玩教具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的做法和用途，孩子在玩的過程中既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。 　　在參觀過程中，教師們通過相機(jī)拍攝、文字記錄等方式，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料等進(jìn)行細(xì)致的參觀學(xué)習(xí)。 　　我們觀摩結(jié)束后，老師們認(rèn)真思考此次學(xué)習(xí)帶來的啟示。1.觀察到的區(qū)域是如何投放材料的？體現(xiàn)了幼兒哪些方面的學(xué)習(xí)?幼兒是如何使用這些材料的?這些材料是否支持幼兒的深度學(xué)習(xí)？2.教師是如何與幼兒互動的?有沒有引導(dǎo)幼兒積極地探索材料?是否鼓勵幼兒多樣化、創(chuàng)造性地使用材料?能否適時(shí)地向幼兒提供有效支持？3.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上哪些做法是我們可以借鑒的？我們可以在哪些方面進(jìn)行提升？ 為此我們進(jìn)行了集中交流。 　　通過此次外出參觀學(xué)習(xí)，教師們受益匪淺，不僅拓寬了視野，更明確了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路，結(jié)合本園的實(shí)際，開拓創(chuàng)新，從幼兒的立場創(chuàng)設(shè)適合幼兒的環(huán)境和區(qū)域活動，不斷反思，在教研活動中不斷促進(jìn)專業(yè)成長！