<p> 11月13日，我?？紫檐?、韓亞麗、鄭倩倩等三位教師參加了濟(jì)源市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課（微型課）比賽，并在26名選手中脫穎而出。鄭倩倩老師獲得第一名，孔祥軍和韓亞麗老師并列第三名，他們都以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了決賽資格。</p> <p> 11月20日，他們面對(duì)全市中學(xué)教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)課展示。</p> <p> 鄭倩倩老師執(zhí)教的課題是《學(xué)會(huì)記事》，她遵循溫故知新的原則，引導(dǎo)學(xué)生從《散步》一課中總結(jié)出選材的三個(gè)方法，即運(yùn)用要素、添加描寫(xiě)、巧設(shè)波折，并讓學(xué)生以《陽(yáng)光大課間》為素材，運(yùn)用這些方法進(jìn)行訓(xùn)練。從學(xué)生的精彩作品展示中可見(jiàn)，她的課堂教學(xué)非常成功。</p> <p> 孔祥軍老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究《葉圣陶先生二三事》，總結(jié)出選材的三個(gè)方法，即圍繞中心選材料、真實(shí)小事真正感人、不惜筆墨詳寫(xiě)重點(diǎn)，并有梯度地進(jìn)行課堂演練，幫學(xué)生解決了選材難題。</p> <p> 韓亞麗老師通過(guò)讓學(xué)生回顧《貓》《狼》《愚公移山》等經(jīng)典故事，并聯(lián)系經(jīng)典名著《西游記》，讓學(xué)生感知了巧用波瀾的妙處，同時(shí)，課堂練筆貫穿始終，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用波瀾寫(xiě)好故事。</p> <p> 他們精彩的課堂教學(xué)博得了全市同仁的一致好評(píng)，教研室領(lǐng)導(dǎo)張效峰老師更是對(duì)他們的課堂給予了高度評(píng)價(jià)。</p> <p> 戰(zhàn)績(jī)是輝煌的，成績(jī)的背后，是選手們夜以繼日磨課研課，是語(yǔ)文組的其他成員也都全程陪伴，傾力相助，是濟(jì)中教師團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的辛勤耕耘……</p><p> 祥軍老師作為政教處主任，工作繁多。但為了使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更完美，不知熬了多少個(gè)夜。</p><p> 就在比賽當(dāng)天的早上，巧利老師依然在為選手的課程操心，終于在上班的路上突發(fā)靈感，為倩倩老師的微課設(shè)計(jì)了精彩的結(jié)語(yǔ)。</p> <p> </p> <p> 比賽前，語(yǔ)文組精心為三位參賽選手配置了“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接”的研課小組，著力打造精品課程。王巧利、葛二霞、王慧芳、張娟等四位老師幫鄭倩倩老師打磨課程；李冬梅、張杜娟、張艷、郭艷紅等四位老師為孔祥軍老師出謀劃策；李艷、裴會(huì)霞、張小銳、李應(yīng)杰等四位老師為韓亞麗老師保駕護(hù)航。賽前，每位選手都虛心求教，反復(fù)斟酌。他們將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)修改了十幾遍，他們將自己的課演練了十幾遍。研課小組的每位成員也都毫不吝嗇，奉獻(xiàn)智慧，他們犧牲了自己大量的時(shí)間去幫助選手。</p><p><br></p> <p> 肩上的包還來(lái)不及放下，冬梅老師就開(kāi)始為亞麗“答疑解惑”！</p> <p> 模擬開(kāi)始之前，慧芳老師和二霞老師精益求精，為選手打磨細(xì)節(jié)。</p> <p> 天下難事，必作于易；天下大事 必作于細(xì)。冬梅老師和張艷組長(zhǎng)不厭其煩，細(xì)心打磨選手的每一個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p> 賽前，三個(gè)小組利用周末模擬微課，在共同打磨課程的同時(shí)，力求讓三位選手更具現(xiàn)場(chǎng)感，熟悉流程。</p> <p> “特別有方法”是濟(jì)中語(yǔ)文人的不懈追求，大家各抒己見(jiàn)，分別就三位選手的課提出意見(jiàn)和建議。</p><p> 巧利老師指出：我們要用教材教， 而不是教教材。通過(guò)復(fù)習(xí)回顧課內(nèi)的經(jīng)典篇目， 生成切實(shí)可行的寫(xiě)作方法，用閱讀來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作， 讓指導(dǎo)卓有成效， 將閱讀和寫(xiě)作有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。將寫(xiě)作課落到實(shí)處， 讓學(xué)生有言， 會(huì)言， 巧言。</p><p> </p> <p> “凌亂”的筆記中，理出的是“清晰”的思路；“激烈”的討論中，生成的是“高效”的課堂。</p> <p> 三位選手始終認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。前路艱難，但抵擋不住一顆要求上進(jìn)的心！從艷陽(yáng)高照到華燈初上，可愛(ài)的寶寶都累得坐在了地上，而“研課”還在進(jìn)行中……</p> <p> “特別會(huì)務(wù)實(shí)”，語(yǔ)文組的核心文化之一，從優(yōu)質(zhì)課初賽到?jīng)Q賽，濟(jì)中全體語(yǔ)文老師全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)，更有王靜老師在選手研課階段全程跟蹤學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p> “功不唐捐，玉汝于成”，濟(jì)中語(yǔ)文人用自己的團(tuán)結(jié)與拼搏，成就了輝煌的戰(zhàn)績(jī)！</p> <p> 賽后，選手們紛紛發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。</p><p> 鄭倩倩老師說(shuō):“獲獎(jiǎng)的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽(yù)屬于集體，感謝大家的支持和厚愛(ài)！感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)！感謝語(yǔ)文組全體同仁們的全力支持與幫助！感謝我的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)從學(xué)校預(yù)賽到市里微課， 再到現(xiàn)場(chǎng)課展示的全程精心指導(dǎo)！感恩所有的擁有， 感謝所有的遇見(jiàn)！謝謝大家！未來(lái)的日子一定化感恩為動(dòng)力， 努力工作！”</p><p> 孔祥軍老師說(shuō):“教須學(xué)而有方，學(xué)須習(xí)而有道。提升語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練不能少。作文教學(xué)先指導(dǎo)，方向明確效果好。學(xué)生習(xí)作隨改隨評(píng)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)人人知曉。團(tuán)隊(duì)合作個(gè)個(gè)分享，集體備課非常重要。感謝濟(jì)中集體智慧，教研路上風(fēng)光正好?！?lt;/p><p> 韓亞麗老師說(shuō):“一路走來(lái)，真心感受到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，非常感謝語(yǔ)文組兄弟姐妹的大力幫助和支持！感謝冬梅、巧利、李艷、會(huì)霞老師的具體點(diǎn)撥和傾心指導(dǎo)！感謝兄弟姐妹們的加油助威和支持鼓勵(lì)，衷心謝謝各位同仁！”</p><p><br></p> <p> 在此次活動(dòng)中，濟(jì)中語(yǔ)文人再次發(fā)揚(yáng)了“陽(yáng)光大氣、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”的組風(fēng)，在“研”中提升，在“磨”中成長(zhǎng)。相信以后，在大家的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)中，一定能夠繼續(xù)將濟(jì)中精神發(fā)揚(yáng)光大，屢創(chuàng)輝煌！</p>