<p> 創(chuàng)意美工???活動是孩子們表達所知、所想、所感的天地??，是眼、腦、手共同參與的活動。他們用各種藝術(shù)手段表達著自己的情感，在不斷變化著的創(chuàng)意美術(shù)中，不斷地感受美??、探索美??、創(chuàng)造美??。</p> <p> 2020年11月26日，各班在老師們的精心準備下，開展了豐富多彩的創(chuàng)意美工活動。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 孩子們利用顏料、棉簽、橡皮泥、卡紙等操作材料，創(chuàng)作出了一幅幅獨具特色的作品，讓我們一同走進孩子們的藝術(shù)小天地吧??????</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">苗（10）班《小小瓢蟲??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 秋天的尾巴來到了，金色的大地上出現(xiàn)了一群可愛的小昆蟲。讓我們一起來猜一猜是什么？圓圓的身體像面包，頭上一對小觸角，身上還有七顆星，會飛會爬真靈巧（七星瓢蟲）。苗（10）班的小朋友根據(jù)本班班級特色—拓印畫，生成了這次創(chuàng)意美工活動，飛舞的海綿刷，拓印出金色的大地，一雙雙可愛的小手，捏出栩栩如生的小瓢蟲。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">苗（11）班《彩虹棒棒糖??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 幼兒的心里總是裝著奇思妙想，總有一幕想象的情景會出現(xiàn)在夢中，那就是幼兒心中的棒棒糖，讓棒棒糖陪伴苗（11）的孩子們健康快樂的地成長。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">苗（12）班《多彩的薰衣草??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 看，我們最常見的彩泥在我們班小朋友靈巧的小手下，像變魔術(shù)一下變出了美麗的薰衣草。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">苗（13）班《秋天的樹??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜歡……而秋葉也是五彩斑斕的，它不同于春天單一的綠色，在秋季里有些葉子它會慢慢變黃、變紅……</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 轉(zhuǎn)眼夏天成了故事,秋天成了風景,冬天成了現(xiàn)在,而孩子們,成了我的小可愛。</span></p> 花（9）班《冬景》 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 那飄飄灑灑飛舞的雪花，落到了光禿禿的樹枝上，戴著圍巾和手套的孩子們，快樂地堆起惦記了許久的雪人……這么多專屬的元素，就讓我們用特別的方式展示出來，感受冬天的的美和純真。</span></p> <p style="text-align: center;">花（10）班《冰雪情緣??》</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 冬天，最令人歡喜的就是下雪啦，人們常說“瑞雪兆豐年”，銀裝素裹的大地，有孩子玩耍的喜悅，有來年好收成的希冀。在這安靜的冬天，一切又蠢蠢欲動、蓄勢待發(fā)?；?10)班小朋友的創(chuàng)意美工“冰雪情緣”使用藍底、黑底兩色搭配，分別代表白天、黑夜這個冬季發(fā)生的趣事，給人無限遐想……</span></p> <p style="text-align: center;">花（11）班《雛菊??》</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 雛菊是自然的精靈，有著頑強的生命力，在寒冷的天氣里依舊要把自己清幽的香氣散發(fā)人間!</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 花（11）班的小寶貝們揮舞著手中的小畫筆，認真地繪制出了心中的小雛菊，他們是精靈的創(chuàng)作者，是畫里的小天使！</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">果（8）班《踏雪??尋梅??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “梅花香自苦寒來”這句詩是專門用來贊美梅花的，它擁有不畏寒冷，獨步早春的精神，象征剛毅和崇高?，F(xiàn)在的孩子正需要這種精神的培養(yǎng)，今天就讓我們一同來認識梅花，從它的形狀、生活習性、花朵的顏色等等，然后進入操作環(huán)節(jié)—踏雪尋梅????</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">果（9）班《冬雪??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> </span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">冬天像個魔術(shù)師，他用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；雪落在小朋友身上，像是一個個會跳舞的小精靈。孩子們也迫不及待的跑出來和小雪花做游戲，他們一會兒打雪仗，一會兒堆雪人，看！果（9）班的孩子們的雪人在黑色的卡紙上顯得格外調(diào)皮可愛，冬天的美麗景象在藍色的卡紙上顯得那樣靜謐！</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">果（10）班《冰瑩郁雪??》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 雪，像蘆花、像棉絮、像蒲公英帶絨毛的種子。它飄飄灑灑、它紛紛揚揚、它婀娜多姿。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 瞧！果（10）班的孩子們在他們“冰瑩郁雪”的創(chuàng)意美工活動中，積極快樂的參與著，看那一個個雪娃娃，還有白雪皚皚的冬日雪屋。無不都是他們的杰作！他們不僅了解了那些跨越時間和空間的智慧，更是在節(jié)氣的變換中，感受時間的意義、事物的因果關(guān)系，并在這過程中與自己、與生活、與自然和諧相處！</span></p><p><br></p> <p> 每個孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩、一點創(chuàng)意，構(gòu)成一個美麗的世界。 </p><p> 本次活動中，孩子們體驗到了動手制作的樂趣，以及完成作品的快樂和成就感。豐富多彩的美工創(chuàng)意活動更讓孩子們擁有了一個快樂、美好的童年！ </p> <p>撰稿：劉小菊</p><p>初審：王建軍</p><p>定稿：寧海榮</p>