<p class="ql-block"> 普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。為了深入貫徹落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字主導作用，進一步提高我園教師的普通話水平，加強幼兒園語言文字規(guī)范化，提升教師的普通話水平和專業(yè)素質(zhì)，小班組教師開展組織了普通話培訓，本次的學習時間雖然短暫，但卻讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[學習內(nèi)容]</p><p class="ql-block"><br></p> 發(fā)音練習 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 1.分辨an,ian、uan、uang訓練，例如:安-臟 般-幫 瞞-忙 反-訪 單-當。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2.學習多音詞，例如:朝陽 倒車 當年 地方 調(diào)配 供養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 3.分辨ai,uai、ao、iao發(fā)音訓練。例如:摘錄、柴米、窄小、彩排、開齋、買菜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 4.分辨an、ian、uan與ang、iang、uang訓練對比辨音an-ang。例如:安一般 旁一忙 反一訪 單一當 魚竿一魚缸。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">由發(fā)音比較準的老師帶領其他老師朗讀</span></p><p class="ql-block"><br></p> 繞口令練習 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《扁擔長,板凳寬》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">板凳不讓扁擔綁在板凳上。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《 鵝與河 》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寬寬的河，肥肥的鵝。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鵝要過河，河要渡鵝。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不知是鵝過河，還是河渡鵝？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 《六十六頭牛》</p><p class="ql-block"> 六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">教師練習繞口令</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">[發(fā)現(xiàn)的問題]</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 1.有部分老師讀不出來an和ang的區(qū)別。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 2.這組詞中有些地方是要讀輕音的，個別老師讀不出來輕音的感覺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 3.有部分老師讀uai和iao發(fā)音不準。經(jīng)過多次訓練大部分老師可以讀出。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 4.老師們在讀的過程中沒有完全把音發(fā)出來，應該把口腔張大會讀的更準確一些。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 5.繞口令的發(fā)音吐字不清晰。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 6.追求速度快而沒有節(jié)奏。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">[交流與整改]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 針對以上問題，老師們進行了教研以及整改。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 【常聽多練，反復練習】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 【多動口，說是重點】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 說好普通話應以字音準確為前提，所以在學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 【吐字歸音】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準確、氣息飽滿、結實有力;字腹拉開立起、氣息均勻;字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。出字要求聲音的發(fā)音部位準確、彈發(fā)有力，立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 【說繞口令的技巧】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 讀的時候不要太用力，剛開始的時候不需要太清晰，要練到腦子能跟上嘴，第二步才是吐字清楚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 咬文嚼字,先熟讀,練會每個字怎么讀,然后再加快速度首先要搞清繞口令的內(nèi)容，它說了什么內(nèi)容，也就是語境，然后發(fā)音一定要準確，咬字要清楚，注意力要集中，熟能生巧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 在本次教研活動中，我們通過講解規(guī)范發(fā)音要領、示范朗讀、教師跟讀與練習，現(xiàn)場討論糾錯等方式，讓教師參與其中，學練結合!本次教研的內(nèi)容實用，密切結合教師們的實際情況，有針對性，方法突出，</span>通過此次培訓，老師們都受益匪淺。此次教研不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在幼兒園內(nèi)營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。我<span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">們將以本次教研活動為契機，繼續(xù)做好普通話水平提升的工作，堅持文化傳承，堅持說好普通話，寫好規(guī)范字，做好文明人！</span></p>