師生展成果常規(guī)顯精彩——記北營中心小學(xué)教學(xué)月查及優(yōu)秀教案作業(yè)展評

普集學(xué)區(qū)北營中心小學(xué)

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?lt;/p> ——威廉?詹姆士 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，11月25日下午我校開展了以“師生展成果，常規(guī)顯精彩”為主題的教學(xué)工作月查及優(yōu)秀教案、作業(yè)的展評活動(dòng)。本次活動(dòng)共分三個(gè)階段。第一階段：各包級領(lǐng)導(dǎo)及年級組長完成了本月教學(xué)月查；第二階段：優(yōu)秀教案、作業(yè)展評；第三階段：各任課教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本次參加展評的有全體教師的教案、聽課記錄、批改記錄、輔導(dǎo)教案、班主任工作手冊以及各班各科評選出的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。 　　“工欲善其事，必先利其器?！彼薪處焻⑴c到優(yōu)秀教案展評過程中，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，互相激勵(lì)。大部分教案教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)了《課標(biāo)》在課時(shí)計(jì)劃中的具體要求；教學(xué)目標(biāo)細(xì)化操作性強(qiáng)；重難點(diǎn)明確；教學(xué)流程緊扣目標(biāo)，師生活動(dòng)清晰，體現(xiàn)出了學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)；有分層的作業(yè)布置；備課修改痕跡明晰，反思深刻，見解獨(dú)到；當(dāng)然，還一些老師的教案在教法和學(xué)法應(yīng)用、教學(xué)反思和課堂檢測方面還有待改進(jìn)和提高。這樣的展評起到了良性互動(dòng)、取長補(bǔ)短的積極促進(jìn)作用。 　　優(yōu)秀作業(yè)展評是同學(xué)們最期盼的環(huán)節(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處組織各包級領(lǐng)導(dǎo)及任課教師按年級組進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。同學(xué)們看到準(zhǔn)確率高、書寫認(rèn)真的作業(yè)本、不禁心生羨慕；看到整理規(guī)范、修改認(rèn)真的積累本、改錯(cuò)本，不禁連連稱贊，很是感慨…… 　　“習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣讓人終生受用?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，榜樣的力量將促進(jìn)學(xué)生反思自己。回到班級，班主任緊接著組織學(xué)生進(jìn)行交流、反思，學(xué)生們紛紛表示好的作業(yè)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)的有效性，也下定決心要養(yǎng)成端正書寫、認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。同時(shí)，老師們看到不同作業(yè)的批閱，也圍繞作業(yè)批改反饋的有效性展開了交流，更加認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)細(xì)化的重要性。 　　本次我校舉行的教學(xué)工作月查及優(yōu)秀教案、作業(yè)展評活動(dòng)，目的是細(xì)化常規(guī)管理，希望同學(xué)們能從這些優(yōu)秀作業(yè)中得到啟示，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。同時(shí)也為了加強(qiáng)教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵(lì)。不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 編輯：閆景飛 審核：董琳娟