默默耕耘，靜等花開 龍池中學(xué)七級(jí)部期中考試美篇 <p> 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)半了，在秋收冬藏，孕育希望的這樣一個(gè)季節(jié)里，期中考試對(duì)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)又是一個(gè)收獲的季節(jié)。</p> <p>考試之前，孩子們都在教室里用功復(fù)習(xí)，朗朗的讀書聲飄出窗外。那美妙的讀書聲，飄蕩在操場(chǎng)的上空，那是人間最美的旋律。</p> <p>本次考試嚴(yán)格按照市教研室和學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行組織。嚴(yán)格保密，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考。實(shí)行了三個(gè)年級(jí)教師交換監(jiān)場(chǎng)。考前召開了全校的考務(wù)會(huì)議，對(duì)本次考試工作提出了具體要求。要求監(jiān)考教師嚴(yán)格遵守監(jiān)考守則，做到“一清一靜一齊一提醒”，即考前清場(chǎng)，考場(chǎng)干凈，考桌整齊，提醒學(xué)生考試科目、考卷頁(yè)數(shù)及考試時(shí)間。</p> <p>考場(chǎng)中我們做到了“兩不帶”，一是監(jiān)督學(xué)生不帶與考試相關(guān)的物品和水杯入場(chǎng)，一是監(jiān)考教師不帶手機(jī)入場(chǎng)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考生守則，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信考試，專心思考，放棄作弊思想，“讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信永駐心間”。</p> <p>所有工作的安排只是一個(gè)開始，在考試過(guò)程中的落實(shí)才是真正的關(guān)鍵。為此，在考試過(guò)程中，時(shí)校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、尹主任等領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)部扎實(shí)落實(shí)考試要求，加大巡查力度，做到一場(chǎng)一巡，甚至一場(chǎng)多巡，切實(shí)把考試要求“落實(shí)到地，落實(shí)到底”。各位監(jiān)考教師在監(jiān)考過(guò)程認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，充分體現(xiàn)出了龍池中學(xué)教師良好的工作作風(fēng)。這些工作的扎實(shí)落實(shí)也為同學(xué)們考出一個(gè)真實(shí)的成績(jī)提供了有力保障。</p> <p>試卷實(shí)行全市統(tǒng)閱，所有教師加班加點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)給學(xué)生最公平的成績(jī)。等成績(jī)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種甜蜜的折磨，他們一遍一遍跑到辦公室，圍著老師期待著自己的成功。</p> <p>考試結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我們七年級(jí)穩(wěn)步前進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)與全市成績(jī)的對(duì)比，在本次期中考試中，七年級(jí)語(yǔ)文列全市第六名，數(shù)學(xué)列全市第三名，英語(yǔ)列全市第六名，政治列全市第三名，生物列全市第一名，綜合成績(jī)列全市第三名。事實(shí)再次證明:所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)，每一份堅(jiān)持都會(huì)有收獲。這些成績(jī)的取得是全校廣大教師辛勤付出的結(jié)果，是全體同學(xué)奮力拼搏的結(jié)果，是全體家長(zhǎng)默默支持的結(jié)果。孩子開心，老師開心，家長(zhǎng)開心。</p> <p>學(xué)校對(duì)在本次考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的任課教師、班主任以及學(xué)生進(jìn)行了隆重的表彰。</p> <p>優(yōu)秀班主任受表彰視頻</p> <p>大會(huì)熱烈表彰了各年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，授予他們“龍中驕子”“龍中英才”“龍中新星”的稱號(hào)。</p> <p>大會(huì)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加。</p> <p>我們七年級(jí)王玉鑫、張秭坤、王仲藝三位同學(xué)名列全市前100名，獲得校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，全場(chǎng)同學(xué)抱以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。</p> <p>王玉鑫同學(xué)做為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，他從自信、立志、刻苦和培養(yǎng)良好的習(xí)慣方面向同學(xué)們介紹寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>萬(wàn)娟老師做為優(yōu)秀班主任代表以拳拳之心面面俱到地談及班級(jí)管理，讓我們看到一位名師的風(fēng)采。</p> <p>教導(dǎo)主任兼七年級(jí)級(jí)部主任尹主任用四個(gè)“成功”對(duì)本次期中考試進(jìn)行了細(xì)致總結(jié)并對(duì)即將到來(lái)的期末考試提出希望。</p> <p>考試雖然結(jié)束，但我們的工作并沒有結(jié)束。根據(jù)學(xué)校的整體部署，我們認(rèn)真細(xì)致地開展了一系列考后工作。一是細(xì)致地進(jìn)行了六個(gè)層面的成績(jī)分。第一是學(xué)生層面的分析，每班認(rèn)真開好期中考試成績(jī)分析班會(huì)，要求每位同學(xué)根據(jù)自己的成績(jī)認(rèn)真分析成功與失敗之處，認(rèn)真查找自己的得與失，寫出考試分析。</p> <p>班級(jí)也立即著手開展班級(jí)層面的分析，通過(guò)班教導(dǎo)會(huì)，各科老師聚集在一起，具體到每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)情和課堂表現(xiàn)，診斷班級(jí)存在的問(wèn)題，共商班級(jí)提升策略。</p> <p>各學(xué)科組也積極展開了各學(xué)科層面的分析。通過(guò)學(xué)科組集體備課，商討學(xué)科教學(xué)的突破點(diǎn)和成績(jī)提升點(diǎn)，群策群力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)通過(guò)進(jìn)步。</p> <p>接下來(lái)，我們還會(huì)有條不紊地進(jìn)行年級(jí)層面的分析。通過(guò)分析，明確薄弱學(xué)科，薄弱教師，薄弱班級(jí)，召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，商討改薄舉措，促進(jìn)年級(jí)成績(jī)整體提升。然后借助學(xué)校層面的分析，通過(guò)與全市兄弟學(xué)校的對(duì)比，尋找優(yōu)勢(shì)，正視不足，面對(duì)現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，著力優(yōu)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化短板學(xué)科，硬化主體學(xué)科，大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理，強(qiáng)力提升課堂效益，奮力提高全校教學(xué)質(zhì)量。</p>