<p> 期中檢測已經(jīng)過去，但老師們的總結、學習與反思并沒有結束。11月26日，語文組在常規(guī)教研活動中推進主題研討活動，大家交流經(jīng)驗教訓、分析問題、提出對策。</p> <p> 各年級老師踴躍發(fā)言，從期中檢測文本出發(fā)，對學生情況、文本設置本身和教師教法各方面總結問題，并思考解決措施。</p><p> 與會老師們結合自身經(jīng)驗給與建議。</p> <p> 根據(jù)老師們普遍反應的生字詞掌握不牢固、課外閱讀量小和作文寫不好的問題，大家商量出了對應的辦法。</p><p> 生字詞:以月為單位組織生字詞過關比賽，年級組統(tǒng)一組織，以賽促學。</p><p> 課外閱讀:中高年級借鑒愛閱讀善表達比賽的活動形式，組織書籍交流活動;還可延續(xù)讀書會活動。</p><p> 作文:策劃校文學刊，培養(yǎng)學生書寫興趣;適當展示作文范例，引導學生模仿，讓學生在作文方面有話可寫，會動筆。</p> <p> 育人之路漫漫，教師學習之路亦是如此。邊學習邊總結，邊總結邊進步，在育人的長路上，群策群力，共同進步。</p>