<p>2020年11月23日,由河南省教育教學研究室組織的省級骨干教師培訓班,前往重慶西南大學進行為期六天的培訓學習。山城,以火一般的熱情迎接我們的到來!</p> <p>西南大學是教育部直屬,教育部、農(nóng)業(yè)部、重慶市共建的重點綜合大學。學校主體位于重慶市北碚區(qū),坐落于縉云山麓、嘉陵江畔,占地8000余畝,宏麗莊重,氣象萬千,是文明遐邇的花園式校園,能在這樣的富有文化底蘊的大學里進修學習是我們每位老師的幸運。</p> <p>授人以魚,不如授人以漁</p><p><br></p><p>授人以漁,不如授人以愉</p><p><br></p><p>授人以愉,不如授人以欲</p><p><br></p><p>--楊曉鈺</p> <p>聽楊曉玉教授的講座,我都能收獲一些新的東西,在教研道路上找到一位理念相同,站位更高的領路人,是非常美妙的一件事情,希望今天的講座后又能收獲更多志同道合的同行,聯(lián)手合作,深度教研,讓我們期待楊曉鈺教授的講座。</p><p><br></p> <p>西南大學外語學院鄧曉芳教授主持了今天上午的活動。</p> <p>11月26日下午,在重慶奧普酒店會議室,由河南省基礎教育教學研究室英語教研員崔秀玲為高中英語骨干教師的學員們帶來了一場精彩的講座《基于高考評價體系的英語試題命制評析》。</p><p><br></p><p>崔老師重點講述了英語學科的核心素養(yǎng)。英語學科核心素養(yǎng)包括學生的“關鍵能力”和“必備品格”的養(yǎng)成。而“關鍵能力”是指學生語言能力和學習能力的培養(yǎng),“必備品格”是指“思維品質”和“文化意識”的養(yǎng)成。在高中英語教學關鍵問題方面,崔老師從課程、教材、教法三個方面剖析當前教學之現(xiàn)狀,結合課型案例,給予大家可操作性的教學方法?;迎h(huán)節(jié),崔老師耐心回答學員們困惑,為大家指點迷津。</p><p><br></p><p>講座結束后,學員們意猶未盡,紛紛寫下學習心得體會。本次講座使學員們對英語學科的核心素養(yǎng)有了更加全面、清晰的認知,為后續(xù)英語教學指明了方向。</p> <p>11月26日上午培訓期間發(fā)生了一個意外,來自信陽市實驗高中的羅滿紅老師腹部突發(fā)疼痛,他實在堅持不住后,就近去當?shù)氐牟碳益?zhèn)中心衛(wèi)生院檢查治療,后來被醫(yī)院診斷為急性腎結石發(fā)作。一同培訓的其他老師知道后,紛紛發(fā)信息或打電話給予關心問候。有幾位老師更是主動要求陪護。負責本次培訓活動的河南省基礎教研室崔秀玲教研員聽說后親自過問,組織培訓學員干部郝婉貞、陳家安等密切關注和協(xié)調溝通。參訓學員屈曉東老師第一時間趕到醫(yī)院陪護。西南大學教育學院杜正雄老師更是犧牲午休時間,自己找到醫(yī)院現(xiàn)場看護,后來又代表西南大學教育學院買來慰問果籃,送到羅老師住宿的房間。并告訴羅老師多喝水,多休息,有任何困難盡管告知,學院將盡力協(xié)助解決。經(jīng)過治療,羅老師的病情很快得到了緩解。</p><p>11月的山城,寒風凜冽。但是身在西南大學培訓的各位教授和老師們,用點滴的真情編織了一條五彩斑斕的彩帶,溫暖著人心,演繹了一副人間處處真情在的生動畫面。</p>