<p> 每個人都有一座寶藏，那就是創(chuàng)新的潛能。每個人的頭腦都是一個即將爆發(fā)的小宇宙。頭腦能思維，思維能創(chuàng)新。教師只要認真挖掘自己的這座寶藏，肯定會有意想不到的收獲。</p><p> 11月24日烏市第三十小學組織全體語文老師認真觀看了天山區(qū)第14屆教育科研月——第十二小學語文學科“老課新上”主題研討活動。大家都收獲滿滿！</p> <p> 為了增加課堂的趣味性，教師采用新鮮的教學語言，運用更為豐富的授課方式，帶領(lǐng)學生走進文本。</p> <p>老師們認真仔細地觀摩學習。</p> <p>老師們聽得多么認真啊！</p> <p>記錄感受不能少！</p> <p> 聽后各抒己見，善于激發(fā)自己的創(chuàng)新潛能。老課文，新設(shè)計，一定會有意想不到的收獲。</p><p><br></p> <p> 老教師學習熱情依然高漲。</p> <p>認真學習的老師最美！</p> <p>點點滴滴的細節(jié)都記錄下來！</p> <p> 在新課標背景下，部編版教材的老課文要想上出新意，需要教師根據(jù)小學生的性格特點。解讀教材有“新思”，教學設(shè)計要“新穎”，課堂教學有“新意”。老課新研，老課新備，老課新上，讓小學生感受到語文的魅力，激發(fā)其學習語文的熱情，提高其語文素養(yǎng)，這樣才能將語文教學目標落到實處，為學生將來的語文學習打下夯實的基礎(chǔ)。</p>