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不負(fù)韶華 靜待春暉——塔城市第三小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)分享匯報(bào)活動(dòng)

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<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>在黎明中帶著希望出發(fā),</p><p style="text-align: center;">去往遠(yuǎn)方播下夢(mèng)的種子,</p><p style="text-align: center;"> 迎著一路陽(yáng)光,</p><p style="text-align: center;">尋回夢(mèng)的枝芽.......</p> 分層培訓(xùn),助力成長(zhǎng) <p>  <span style="font-size: 18px;">今年10月至11月,塔城市第三小學(xué)根據(jù)市教科局統(tǒng)一安排,先后選派9位老師到沈陽(yáng)市跟崗觀摩學(xué)習(xí)。老師們不忘初心、奮勇前行。他們本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長(zhǎng)”的培訓(xùn)理念,在學(xué)習(xí)中激情投入,積極互動(dòng),全面</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">   教師們分批赴遼學(xué)習(xí),“教研組長(zhǎng)”、“骨干教師”、“新任教師”在教學(xué)專家的幫助下找準(zhǔn)各自的成長(zhǎng)區(qū),通過(guò)</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(255, 231, 190);">名師課堂,親身感受專家的教學(xué)智慧和教學(xué)精髓,更從一些優(yōu)秀教學(xué)案例中學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)策略與教學(xué)方法。在感受專家學(xué)者的學(xué)術(shù)魅力的同時(shí),也堅(jiān)定了自己的成長(zhǎng)道路!</span></p> <p>  在學(xué)習(xí)中,教師們心懷感恩,收獲滿滿。一張張照片,一個(gè)個(gè)視頻,一篇篇筆記……都承載著他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱,承載著他們成長(zhǎng)的希望!</p> <p style="text-align: center;">一陣微風(fēng),一季雪飄,</p><p style="text-align: center;">一程心情,一旅研學(xué),</p><p style="text-align: center;">一簽筆墨,一次成長(zhǎng)……</p> 分享中提升,學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) <p>  “相攜研學(xué)路,復(fù)得滿載歸”,教師們學(xué)成歸來(lái),帶著破繭而出的蛻變走向我們!11月27日塔城市第三小學(xué)開(kāi)展教師外出學(xué)習(xí)分享匯報(bào)教研活動(dòng)。</p> <p>  外出學(xué)習(xí)教師認(rèn)真總結(jié)回顧,并結(jié)合實(shí)際案例,分享了他們培訓(xùn)期間的所見(jiàn)、所感、所得。一張張圖片再現(xiàn)了老師們外出學(xué)習(xí)的經(jīng)典時(shí)刻,一段段文字融入了老師們的熱血情懷,一句句聲情并茂的講述仿佛穿越時(shí)空把所有老師拉回學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)。</p><p><br></p> <p>  孫進(jìn)老師在從教研活動(dòng)促進(jìn)青年成長(zhǎng)方面展開(kāi)分享了他在研修學(xué)習(xí)中的收獲。</p> <p>  王睿老師圍繞如何構(gòu)建學(xué)生作文序列訓(xùn)練方面詳細(xì)講解了不同階段學(xué)生作文訓(xùn)練要素,并對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣方面分享了自己的所學(xué)、所獲。</p><p><br></p> <p>  楊靜文老師圍繞高效英語(yǔ)課堂,從創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,激發(fā)了學(xué)生興趣等方面給大家?guī)?lái)新點(diǎn)子、新思路。</p> <p>  雷亞楠老師從學(xué)習(xí)歷程中細(xì)細(xì)講述了她的體會(huì):教師要把立德樹(shù)人的理念放在首位,并要勤于反思、勤于積累,積極探索,做一名終身學(xué)習(xí)的教師。</p> <p>  杜江玲老師從帶著新教師的困惑出發(fā),到找到新教師的成長(zhǎng)方向講述了她在培訓(xùn)中的成長(zhǎng)歷程。</p> <p>  蘆靜老師匯報(bào)時(shí),從政治思想 、教育教學(xué)、班級(jí)管理等方面講述了她在培訓(xùn)中的所學(xué)、所悟。</p> <p>  丁慧老師最后用楊絳先生曾說(shuō)過(guò)話“無(wú)論人生上到哪一層臺(tái)階,階下有人在仰望你,階上亦有人在俯視你,你抬頭自卑,低頭自得,唯有平視,才能看見(jiàn)真實(shí)的自己?!痹忈屃怂^續(xù)前行的信心!</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(129, 144, 178); color: rgb(1, 1, 1);">  “采他山之石以攻玉,納百家之長(zhǎng)以厚己”此次分享匯報(bào)活動(dòng),為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流分享、同促共進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺(tái),希望通過(guò)組內(nèi)研討活動(dòng),能使更多的教師從中取長(zhǎng)將先進(jìn)的教育理念,化為自己的教育實(shí)踐。</span></p> <p>  活動(dòng)中大家親切地交流,無(wú)間地協(xié)作,熱烈地探討,激情地碰撞,如同勤勉的蜜蜂,采集著知識(shí)的花粉,醞釀著最甜的收獲。時(shí)光匆匆,只要學(xué)習(xí)的腳步不停,夢(mèng)想就能走得更遠(yuǎn)。</p>

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