<p> 學而時習之，不亦說乎？</p><p> 有朋自遠方來，不亦樂乎。</p><p> 11月25日上午和下午，江蘇省特級教師、張家港市教師發(fā)展中心書記錢愛萍老師分別進行了《經(jīng)典教育的問題與對策》和《基于語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的﹤論語﹥教學》主題講座。</p> <p> 上午錢老師主要講解了四個方面的內(nèi)容：1、什么是經(jīng)典？2、為什么要讀經(jīng)典？3、經(jīng)典教育的問題。4、經(jīng)典教育的對策。</p><p> 下午錢老師從三個方面進行了分析和講解：第一，《論語》是必讀經(jīng)典，是儒家文化最重要的經(jīng)典之一，在中國傳統(tǒng)文化中占有極其重要的地位。第二，《論語》在文學方面具有獨特的價值。第三，《論語》深刻地影響著中國人的日常生活和精神世界。</p> <p> 師生互動穿插始終，同學們被錢老師知性文雅的氣質(zhì)感染，積極踴躍參與互動和展示。多位同學得到了精美的諸如《國學經(jīng)典》讀本等小禮品。</p> <p> 徐州電視臺知名主持人李傳明從專業(yè)的角度讓我們知道了朗誦藝術(shù)要從掌握普通話基本功做起。其聲情并茂的朗誦，展示了經(jīng)典的魅力，培養(yǎng)了學員誦讀的興趣。</p> <p> 李老師還告訴我們朗讀藝術(shù)要注意“內(nèi)在語”，也就是說關(guān)鍵在理解。挖掘出作品的真、善、美，用真情詮釋。如何表達，就是要注意理解，還要生動。并告訴我們?nèi)绾伪Ｗo聲帶——不要感冒，刺激性食物要控制在一定的范圍之內(nèi)喲。還有誦讀時的呼吸方法：胸腹聯(lián)合呼吸、后背像孔雀開屏等。</p> <p> 27號上午在淮北師范大學新階102教室舉辦了隆重的結(jié)業(yè)典禮?；幢睅煼洞髮W繼續(xù)教育學院副院長王德宜教授代表淮北師范大學作結(jié)業(yè)致辭。王教授首先對大家的學習狀態(tài)進行了肯定:老師們都能嚴格要求自己，模范遵守培訓管理的各項規(guī)章制度；都能倍加珍惜來自不易的機會，努力提升自己的理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學能力；都能充分利用此次培訓搭建的各種平臺開展交流和討論，分享信息、知識和經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變自己的教育教學理念；希望大家能將在淮北師范大學的培訓進行延伸，回到工作崗位后充分利用信息技術(shù)平臺搭建起學習共同體，勤于應(yīng)用實踐，在基礎(chǔ)教育中發(fā)揮示范作用。他還用王勃的詩詞表達了深厚的情意，歡迎大家能再次相遇淮北，相聚師大。</p> <p> 來自商丘市梁園區(qū)民主路笫三小學的許曉斌代表學員發(fā)言。她在此表達了學員們共同的心聲：感謝！感謝國培計劃，感謝淮北師范大學，感謝班主主任徐堯老師一周來的形影相伴，細心關(guān)懷。感謝所有為國培計劃而工作的老師們，謝謝！因為有了你們，讓我們領(lǐng)略了專家的風采、朗誦的魅力。我們被老師們那厚重的文化底蘊和那令人嘆服叫絕的誦讀技巧所深深折服。激情為我們注入經(jīng)典詩文的源頭活水，王宗海教授，葛蔚蔚，李傳明等這些朗讀大師以圓潤渾厚的音色、優(yōu)雅沉穩(wěn)的體態(tài)演繹了朗誦的藝術(shù)魅力，更在互動時為我們指導誦讀糾正發(fā)音。是誦讀，喚醒了我們的耳朵；是誦讀，叩響了我們的心靈 ！聆聽專家的聲音，與優(yōu)秀的教師共同成長，就發(fā)現(xiàn)自己的不足，而知不足，激起了我，激起了我們內(nèi)心學習的無限渴望。為了把文字讀成畫面，為了控制氣息，我們一遍一遍又一遍地練習！是的，在課間，在寢室，在電梯里，甚至在餐桌上仍有我們討論的聲音，這練習是我們不知足的嚴格要求，這練習，是我們“耳上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的誓言。</p><p><br></p> <p> 驀然回首，充實而又愉悅的學習時光即將結(jié)束，一汪不舍的漣漪不免在我們心中蕩起。這交流學習的平臺讓我們開闊了眼界，收獲了真誠的友誼。"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。″朋友們，讓我們相約今天，我們因國培結(jié)業(yè)而自豪，明天夢想之花的綻放因我們的撒播而驕傲！</p>