<p> 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能，既能夠促進(jìn)幼兒獨立性、自信心的增強，又能為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。包括自己穿脫和收拾整理衣物、獨立進(jìn)餐等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時期，因此我們開展了小班生活技能比賽。</p><p><br></p> <p> 一、活動目的：</p><p> 1、學(xué)會穿衣服、穿鞋子、拉拉鏈、剝鵪鶉蛋、疊衣服、洗手的基本技能。</p><p> 2、能夠熟練地完成各項關(guān)卡，遇到困難不著急，不放棄。</p><p> 3、能夠完成玩具分類，學(xué)會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。</p> <p> 二、活動對象：</p><p> 1、初賽：小班各班在班級內(nèi)先進(jìn)行比賽，班里設(shè)置10個獲獎名額（一等獎3名、二等獎3、三等獎4名）每班的一等獎和隨機抽選一名小朋友參加年級組比賽。</p><p> 2、每班4人，共32名幼兒參加，分成8組進(jìn)行比賽。</p><p> </p> <p> 三、活動內(nèi)容：</p><p> 掖背心—穿衣服—穿鞋子—疊衣服—七步洗手法—剝鵪鶉蛋</p> <p> 我們各班都組織了生活技能初賽，最終每班選出四位寶寶來參賽了，你們可真棒呀??</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(255, 244, 244);">看！我們的寶貝排成整齊而有序地一隊，老師在講解了比賽規(guī)則后，我們分成了四組進(jìn)行比賽，我們小朋友可是一個整體哦，大家要一起努力才能贏得最終的勝利，這是我們第一次以小組的形式比賽，我要相信隊友，一起加油哦！</span></p> <p> 小選手們站在起點做好準(zhǔn)備，個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備比賽，聽到“開始”的口令后，小選手們都積極的參與起來，比賽異常激烈。老師比孩子們還緊張，不停的在孩子的身邊幫他們打氣鼓勵，賽場上加油聲歡呼聲一陣陣！</p> <p> 我們是不是穿衣服最厲害的小朋友？我想一定是的！</p> <p> “關(guān)上兩扇門，接著點點頭，然后抱一抱，最后彎彎腰”看看我們疊的多整齊??</p> <p> “兩個好朋友??手碰手，你背背我，我背背你，來了兩只小螃蟹????小螃蟹，舉著兩只大鉗子，大鉗子，我和螃蟹點點頭，點點頭，螃蟹和我握握手，握握手”邊說兒歌邊洗手，七步洗手法洗的真干凈??</p> <p> 小小鵪鶉蛋，看我小小手，小手真厲害，一顆顆剝開??</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"> 雖然有的孩子動作有些遲緩，但我們的小朋友非常棒，都能夠堅持完成比賽??</span></p> <p> 場上的孩子在認(rèn)真比賽，場下的孩子們?yōu)樗麄兗佑凸膭?。伴隨著熱火朝天的加油聲、鼓掌聲、開心的笑聲，比賽結(jié)束了。</p> <p> 激動人心的打分時刻到了，評委組由：郝園長、趙園長、保健醫(yī)、大班幼兒四名、中大班家長五名組成。</p><p><br></p> <p> 我們的小評委，大評委要給小選手們打分了，該給多少分呢？都很厲害呦，大家都在認(rèn)真討論??</p> <p> 根據(jù)評委們的打分，評委們?yōu)樾∵x手頒發(fā)了獎狀及獎品。孩子們沉浸在比賽的愉快的氣氛中，每個孩子都享受到競賽過程的快樂。</p> <p> 今天孩子們都很開心，比賽不重要，重要的是孩子們通過本次活動學(xué)會了獨立自主。爸爸媽媽如果期望寶貝有一個自強的品性、健壯的體格和聰明的頭腦，千萬不要剝奪了寶貝早期勞動的機會，請多給孩子們創(chuàng)造勞動機會，多給予孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵。</p><p>?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??????</p><p> 英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。這句話深刻揭示了良好習(xí)慣對于人一生的重大影響。幼兒教育一定要把良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在核心位置。抓住時機，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣就是為孩子存儲一輩子受用不盡的財富。一個人如果從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，他的一生都會受益。讓我們重視起幼兒的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們在你我共同的合作中更加茁壯的成長。</p> <p>文字撰寫：白鑫瑋</p><p>圖片提供：各班教師</p><p>審 核：郝曉麗 趙晶</p>