<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 愛因斯坦說，“興趣是最好的老師。”為激發(fā)孩子的興趣愛好，豐富幼兒園生活，使孩子未來的學(xué)習和生活擁有良好基礎(chǔ)，我園在本學(xué)期開設(shè)足球、美術(shù)、舞蹈、合唱、打擊樂、戲曲舞蹈六個興趣班，讓幼兒在課程與活動體驗中，健康快樂的成長。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 興趣小組本著自愿的原則，以幼兒的興趣愛好為出發(fā)點，讓幼兒自由選擇。針對幼兒個性差異，制定了小組培訓(xùn)計劃，把幼兒個性化成長及特長培養(yǎng)納入活動內(nèi)容，制定具體培訓(xùn)計劃，開展實施。此活動更好地尊重了幼兒的個體差異，同時也給孩子搭建了一個更為豐富多彩的舞臺。</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??本周精彩瞬間??</b></p><p><br></p> ??足球組 <p style="text-align: justify;"> 足球游戲中進行基本動作練習，既能使幼兒身體得到鍛煉，提高機體活力，促進各器官系統(tǒng)的生理功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，促進幼兒生長發(fā)育和身體健康，又能調(diào)動幼兒活動的積極性，促進幼兒心理過程的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒注意力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力。成長為一個陽光健康的孩子??</p><p style="text-align: justify;"> 現(xiàn)在讓我們通過精彩的鏡頭，收獲這份快樂與幸福吧！</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 小班《看誰拋的遠》</p><p style="text-align: justify;">??：鍛煉幼兒手臂肌肉及雙手向上拋球的技能。</p><p><br></p> <p> 中班《我會踢球》</p><p>??：學(xué)習使用單腳控球及腳尖踢球的技能。</p> ??美術(shù)組 <p style="text-align: justify;"> 美術(shù)基于素質(zhì)教育的發(fā)展，通過專業(yè)化的藝術(shù)引導(dǎo)激發(fā)每個孩子身上蘊含的原始藝術(shù)氣質(zhì),并使這些潛質(zhì)展現(xiàn)和升華。繪畫、手工，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。通過讓幼兒掌握繪畫基礎(chǔ)知識、線描畫、油棒畫、多種材料手工制作等等，培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、創(chuàng)造性能力，讓幼兒能從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 小班《冬天的第一雙手套??》</p><p style="text-align: justify;">??：樂于參與粘貼手套的活動。</p><p><br></p> <p> 中班《爛漫的櫻花??》</p><p>??：掌握利用氣泡膜創(chuàng)作的方法，并樂于參與創(chuàng)意美術(shù)活動。</p> ??合唱組 <p> 音樂是靈動的語言，多彩的圖畫，生命的律動，音樂讓生命更豐富，更富于創(chuàng)造力和想象力。臺上一分鐘，臺下十年功。孩子們?yōu)榱诵闹械膲?，為了保持對歌唱的熱愛，孩子們和老師約定每天都堅持練聲、練氣息，從呼吸要求到發(fā)聲位置，從咬字吐字到情感表達等等方面，都要進行扎實的打磨練習。相信孩子們收獲的不只是歌唱技巧，更多的是對生活的態(tài)度和遇到挫折時勇于面對的精神，通過堅持收獲滿滿地幸福與喜悅。</p><p> 孩子們的歌聲傳遞在幼兒園的每一個角落...</p> <p> 小班《小朋友想一想》</p><p>??：初步感受音樂的快慢與情緒的表達。</p> <p> 中班《表情歌》</p><p>??：感受歌曲的歡快活潑，喜歡用音樂表達自己的情感。 掌握xx|xx x節(jié)奏型。</p> ??舞蹈組 <p style="text-align: justify;"> 舞蹈能使孩子形體優(yōu)美，能促進幼兒動作協(xié)調(diào)，能鍛煉孩子的肢體靈活性和柔韌性，更能鍛煉孩子的毅力，同時能提高孩子的身體素質(zhì)。正處于生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。從基本功開始訓(xùn)練，能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。</p><p style="text-align: justify;">走進舞蹈課堂瞧一瞧...…</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 小班《竹兜歡樂跳》</p><p style="text-align: justify;">??：跟隨老師簡單舞動身體、認識身體。</p> <p> 中班《小豬豬??》</p><p>??：聽懂音樂節(jié)奏??隨音樂節(jié)奏舞動，嘗試創(chuàng)編身體律動。</p> ??打擊樂組 <p style="text-align: justify;"> 打擊樂帶有自娛的特性，這就吸引了兒童參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。</p> <p style="text-align: justify;"> 小班《小手拍拍》</p><p style="text-align: justify;">??：幼兒積極樂意參加打擊樂活動。</p> <p style="text-align: justify;"> 中班《小手拍拍》</p><p style="text-align: justify;">??：探索圓鼓板及手交替演奏的方法??</p> ??戲曲舞蹈 <p> 戲曲舞蹈是一種綜合性的藝術(shù)，融合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈等各種藝術(shù)成分。幼兒戲曲舞蹈可以直接給幼兒以藝術(shù)熏陶，讓他們獲得娛樂和美的享受，并能豐富幼兒的精神世界，給他們增添生活的樂趣。 </p><p> 本周對戲曲的臉譜板塊進行了初步的學(xué)習和欣賞。</p><p> 進一步增強幼兒對中國傳統(tǒng)文化“戲曲”的興趣和文化認識。培養(yǎng)幼兒弘揚中華文化的寶貴精神。</p> <p> 快看??，孩子們正在認真的聽老師介紹戲曲臉譜呢～寶貝們????????其實，你們每一次努力、好學(xué)的樣子都刻畫在了老師心中，相信不久后，回饋你們的是所有人給予的肯定及雷鳴般的掌聲??????</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在這里,我們認識了許多新朋友??；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在這里,我們學(xué)習了又一個新本領(lǐng)???；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在這里,我們變得更加活潑開朗??；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在這里,我們有了更大的進步??；</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">寶貝們????????，今天的成功只是開始,希望在今后的學(xué)習道路上，你們能夠勇往直前,繼續(xù)向前沖！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">祝?大家周末愉快??</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們下周再見嘍??</span></p> <p>圖文/編輯：黃鈺聰</p><p><br></p><p>審核：鐘亞平</p>