教學路上勤研討，語文素養(yǎng)共提升， ——記海山鎮(zhèn)小學三、四年級語文教師課堂教學評比活動

海山鎮(zhèn)中心小學

　　一堂精彩的語文課猶如一篇優(yōu)美的散文，給人以美的享受，智慧的啟迪，令人陶醉！本著“教學路上勤研討，語文素養(yǎng)共提升”的宗旨，本學期海山鎮(zhèn)小學三、四年級語文教師課堂教學評比活動如火如荼地進行著，來自全鎮(zhèn)各小學13位教師向我們展示了不同的教學風采。　　余曉珣老師課堂駕馭能力很出色，她用熱情點燃孩子們的求知欲，循循善誘，語言抑揚頓挫，泛起孩子們心湖的陣陣漣漪，引發(fā)學生凝神思考。她執(zhí)教的《精衛(wèi)填?！芬徽n，教學流程十分清晰，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂語言極具感染力，總能喚起學生的探究興趣，激發(fā)學生深度學習，細致指導學生感情朗讀文本，培養(yǎng)學生的朗讀能力。　　林潔珊老師執(zhí)教的是《盤古開天地》一課。她課前充分解讀部編教材教學理念，課堂上緊緊圍繞目標，夯基礎，察學情，重延伸，靈活運用多媒體教學，自然大方的教態(tài)，給學生、聽課教師們呈現(xiàn)一節(jié)生動、難忘的閱讀教學課。　　此方唱罷彼方登場。參賽教師們盡情揮灑、展現(xiàn)自己的教學技能，讓隨堂觀摩的教師猶如品嘗到一杯杯醇美可口的佳釀，陶醉其中并深受啟迪。　　精彩紛呈，意猶未盡。本次語文課堂教學評比活動為教師成長搭建了學習、交流、展示的平臺，進一步激發(fā)教師的教學熱情，推動教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教師之間的優(yōu)勢互補，更為語文教師今后的教學樹立新的標桿。　　在這個暖冬里，我們看到了年輕教師如旭日東升，噴薄而出，各顯風采；我們看到了學生的語文素養(yǎng)正在課堂上植根、生長。我們相信，海山小學語文的未來一定會風光無限，繁花似錦。來源：海山鎮(zhèn)中心小學　<div>審稿：沈秀冰</div><div>編輯：陳冰玲</div>